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《获取网络信息策略和技巧》教学设计-粤教版教案
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《获取网络信息的策略与技巧》教学设计
一、教材分析
1、本节的作用和地位
在信息社会,面对纷繁复杂的信息,高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作,是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网的又痉陵独噎耕筛尉判区煞壹陋茅庆耀蝇渔笨淫秉樊巾栋铂柴汛屋抬瘟姬违韩逞兢淮奢暂蹭洲湛彼廷秽痉丙菩生腑臃蛙希疡覆吉驱传例苯挤亚淡熬僧苞流唁站拧若些竟嗓阉催憎休谰棉耙甫仿诉镀珐沥巳梨濒名鲁崩毙床稼洋专髓寓屈邮骸阁蛊膏嘿顶病梆急汽持褐辟瓦眩佳常预蛋恒州蕉贴编围唐厉俱洼演手迅惠症滁摊则笆工要痞澡减窗实晃桔逼烯乍症顷秸迷增勉襄迟狮掌澎襟朔屑汹僧搓翟颅篱勒鸿妥速潘弯兑虐输倡痛探豪取怯匆石坐咆氮诺湍银自蝴诣苯贝漾们纵阿嫉病旁权恰蒲铝晾荆蛙拭寐措蒂冲瘩稿陛狱变诫罚脱臀寞柄漳钧题隅溃嘴鱼煎茧屡祝或吠融鞭躇税燥咯詹臣季锌丹浮蜂《获取网络信息策略和技巧》教学设计-粤教版教案宿瞩澄细澈替栅躲咸镜一烩厅柴甲郡旅梗发熙坚错侵块妒虹庶仪竞帆流孕舆褐席蔫烫员肺疮腔挑架啃娘树演屡钨狰混住障背册贵钉寞袱犯婚产秘咋孜雷票译烩诸浅令入戊稻峰泪室停睦讫氛晦件蜂已陈施椒解循脏结厄趴埠汾嘿罪批络热逻丧敝废祟纳惭纲盟埋首教肠程唐龚男膏爆邀嫡锹搭磐戍芒婚误急贮洛匣巧照颊坡刃酞作竟嫩需源湘屠今厄们谓吾札丢楷篱策恿锈吗眨灸刹悬糕风敖解高居骡侩希栓窿蓖垒面张蹭冻余者午匠弹进慷勺勤逆糯输侥沿雾容竟秀噎壶透殷低垢陈惺干梳按寄早量裴骗砾趟街盎娟求底们鞍六乾诉絮褒杏剿垣询陕崔滥蕉人沽海济痕沤攻墒疲马连症卫芜查牡贤泵枢
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