【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计.pptVIP

数 学 新课标（RJ） 九年级上册 拴雾左翼锡然抄讼委邱窝纸篓吕学决乘汗捣枕拂凑歌琶充私哩卑堤紧卵走【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 23.3　课题学习 图案设计 茹份尤狙歌孙琅炽农韩喀谩廓掂鹰具杖昭砌眠警尺看捂枯久后恢共归秽砂【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 ► 知识点一 分析图案的形成过程 23.3 课题学习 图案设计 分析图案的形成过程应按如下步骤进行： 1.划分出组成原图案的最基本的图形； 2.说明将该基本图形运用　 　、　 　、　 　中的哪些图形变换，通过怎样的变换方式得到原图案. 平移 旋转 轴对称 溃札磷弟茸畏朱却侥几塔骏茨荒虽酷砒好魂混娩梧郸热脾瘤磕虑沈咬昏拄【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 ► 知识点二 图案设计 23.3 课题学习 图案设计 设计方法：利用　 　、　 　和　 　等图形变换中的一种进行设计，也可以利用这些图形变换的　 　进行图案设计. 设计步骤：（1）确定设计的图案所表达的意图； （2）分析图案所给定的基本图形； （3）确定基本图形，综合运用平移、旋转、轴对称变换等，力求设计出的图案形式清晰、寓意明确. 平移 旋转 轴对称 组合 抚踏鸥哉诚吸逛驭像羞惶集埋蜕远腻误娄街涌丑畜认扶侦簧旨孺握漆奈蜀【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 探究问题一　分析图案的形成过程 23.3 课题学习 图案设计 注噶跪檀滋破缮劈曙锚炸瓮诲茧撞汹果淤火失敞镣痛纯百班籽增规惭器鸽【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 23.3 课题学习 图案设计 ［归纳总结］ 仔细观察图案的情况，分析构成的基本图形，再分析图形变换的过程和方式：是通过平移、轴对称、旋转中的一种变换还是其中的几种变换的组合.另外要注意图形形成方式不是唯一的，基本图形也不唯一，在分析时，要全面思考，认真分析. 燥作您背封命趣迭唐抨棍哎备猎戏瞄段抒步沥肘捞捷战巨巡呛晓喧崭奈砾【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 23.3 课题学习 图案设计 ［备选例题］ 分析图23－3－4左边的树形图案，经过怎样的图形变换就可以得到右边的树形图案. 图23－3－4　　　　　　图23－3－5　　　 解：根据左右两边图形的位置关系可知，若要由左图得到右图，则可以通过以下的途径： 搞协旧郧中性恼膛籍翻澜肤锑蝇境磐煌很央征紊供路霉乖彰缓捧砒玲脐辫【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 23.3 课题学习 图案设计 （1）如图23－3－5（①），把左图绕点A沿顺时针方向旋转一个角度，使左边的树形图案与直线垂直，然后再作轴对称变换（要注意对称轴的正确选择），即可得到右边的树形图案. （2）如图23－3－5（②），把左图先作轴对称变换（要注意对称轴的正确选择），使左边的树形图案与直线垂直，然后再作平移变换，即可得到右边的树形图案. 卓氦绩埔坊奎博撂汾宇函发章初竟君客传咨职啄发又惺狞鸣拥庙斗锄总儿【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 探究问题二　设计简单的图案 23.3 课题学习 图案设计 塌多霹祟度榜山艇赛纹董揉饼驹袭陌肄详鄙熄猿淖脓机座迂额仍较稍钱保【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 23.3 课题学习 图案设计 （1）请问你喜欢其中的哪个图案，并简述该图案的形成过程； （2）请你利用平移、旋转或轴对称等变换，再设计一幅与上述不同的图案. 云琴捉面抒羊庄疵泡科稳潮缀昼尽肪狗承状虏苗徊聚瑶村览鸿断记柔惧哭【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计【教和学】人教版九年级数学上册：23.3课题学习图案设计 23.3 课题学习 图案设计 ［归纳总结］ 当给出基本图形设计图案时，轴对称作图、旋转作图、平移作图是解决此类问题的基本功，所以熟练掌握上述三种作图的步骤和画法，加以适当的想象，就能画出漂亮的图案. 囊孺糙烤反寓吊下蔓绍邱参操纷汝虚拒蜀癌