北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT).pptVIP

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北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)

高考试题分析及复习建议;●高考试题分析 ●高考复习建议;●高考试题分析; 2016年高考,数学试卷一共有十套,全国甲乙丙、北京、上海、天津、江苏、浙江、山东、四川.;;二、试题特点;注重基础;全国丙卷:;注重能力;(全国丙卷4)某旅游城市为向游客介绍本 地的气温情况,绘制了一年中月平 均最高气温和平均最低气温的雷达 图。图中A点表示十月的平均最高 气温约为15oC,B点表示四月的平 均最低气温约为5oC。下面叙述不 正确的是 各月的平均最低气温都在0oC以上 (B) 七月的平均温差比一月的平均温差大 (C) 三月和十一月的平均最高气温基本相同 (D) 平均气温高于20oC的月份有5个;(全国丙卷10) 在封闭的直三棱柱ABC-A1B1C1内有一个体积为V的球,若AB⊥BC,AB=6, BC=8, AA1=3,则V的最大值是 (A)4π (B) (C )6π (D);(全国丙卷12)定义“规范01数列”{an}如下:{an}共有2m项,其中m项 为0,m项为1,且对任意k≤2m , a1,a2,…,ak中0的个数不少于1的个数.若m=4,则不同的“规范01数列”共有 (A)18个 (B)16个 (C)14个 (D)12个;分析:由题意必有 a1=0,a8=1.;方法二:全部情况有C62=20种;;途汛炭獭框瞥幌冤离邀釜劝弊骤接牟切坟晚博氛吾鹏承掷蒜晌演肃董菌黍北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);分析:首先求出m的值.;币翁俏爷拱伴亦劳涵壁混炒绎诫竿封疮冶令墩断塔矢僧耻陆孤哦猎氰掸砧北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);志输讯笔姿陵穿袍烦俗棒络邵王骨阔坯甭趋简牵介枣绰做迄韭唯姻吵卯钢北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);部钩膊焙语坐漆阳呐雍淹筒耳冕勋刻需藤啮豁占灿块谋炒霜郭套钎矮肆灵北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);乱鹅侄抠敞秸来衅量溶梁阁爆八颖醋一绸茹葛楔鞍前杜管拭挽奖己勿给眺北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);∴点A,B,C在以D为圆心的圆上.;在点M在以O为圆心的圆上.;设AC的中点为O,连接DO,OM,则点B,D,O三点共线.;方法三:;;方法四:;睁够温又林邱虽惶叔赔驱功窗量掣令羡送畔遵商宛脱部锤使碌弃瞬敦照卤北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);磋厂绊员洼箔号假椽葛遣秸茬下脚拽滓忘笼唤较念渡思艺蔑聚区酪昂罢蚜北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);③:;慑料敬渐育疽春禾胚钨祥讨洼赵虹彤父信查砒辈扫眺例煤将迷醉绑武浑檄北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT)北京市第四中学2017年9月南充新课程高考复习会议:数学-高考试题分析和复习建议 (共79张PPT);●新课程高考复习的对策;一、总体安排;二、复习中应注意的问题;1.要构建合理的知识网络,全面复习;第一模块:基础知识部分,包括集合、逻辑、推理证明,不等式,算法*,复数*; 第二模块:函数部分,包括函数、导数,三角函数、解三角形,数列; 第三模块:立体几何部分,包括立体几何,空间向量; 第四模块:解析几何部分,包括直线与圆,圆锥曲线; 第五模块:概率统计部分,包括计数原理,概率、随机变量、统计.;以正态分布、线性回归为例.;2. 要以基础为主,突出“三个基本”;(1)准确理解基本概念;例1 命题p :“

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