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                病理科的工作职责
                     病理科的工作职责
篇一:病理科工作职责
  病理科主任职责
  (一)在院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研及行政管理工作。
 (二)制订并组织实施本科的发展规划及日常的工作计划,经常督促检查,定期总结汇报。
 (三)督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程,保证诊断结果准确,严防差错事故。
 (四)参加疑难病例的病理检查,组织病理讨论。
 (五)参加会诊和临床病理讨论会,经常与临床科室取得联系,
 征求意见,改进工作。
 (六)督促科内人员做好病理资料的积累和保管工作,搞好登记、统计工作。
 (七)负责组织本科人员的业务训练和技术考核,培养和提高本科人员的技术水平;对本科人员提出升、调、奖、惩的具体意见。
 (八)学习、了解国内外先进经验,开展科学研究和技术革新工作。
 副主任医师职责
 (一)在科主任领导下,负责指导本科的医疗、教学及科研工作。
 (二)负责院内、外疑难病例(组织病理学、冷冻切片、细胞病理学及尸检)的诊断及会诊;审核下级医师的重要诊断报告,并指导科室的学术活动,组织临床病理讨论会。
 (三)学习、掌握国内外医学先进经验和技术,指导并主持开展科学研究和技术革新工作,参与本科人员的技术考核工作。
 主治医师职责
  (一)在科主任及上级医师的指导下,承担常规病理诊断及部分复检工作并签发报告书。
 (二)在上级医师指导下,负责冷冻切片的术前联系工作,参加冷冻标本的取材及切片初诊工作,高年资主治医师可酌情独立承担冷冻切片的诊断工作。
 (三)承担常规病理标本的巨检和尸检工作。
 (四)积极参加本科室的科研活动,学习和运用国内外的先进经验,在实际工作中开展新技术、新项目。
 (五)协助上级医师做好低年资医师、进修生等的辅导及教学管理工作
 住院医师职责
  (一)在科主任及上级医师的指导下,承担常规病理的初检和诊断工作,高年资住院医师可独立签发部分诊断报告书。
 (二)完成常规病理标本的巨检(或巨检记录)工作,参加并指导技术员进行尸检工作,发现疑难问题及时请示上级医师。
 (三)承担科室有关的预约、登记、联系及准备临床病理讨论会等事务性工作,参加临床病理讨论会,并做好讨论记录。
 技师职责
  (一)独立承担合格的常规切片、冷冻切片及涂片制作。
 (二)独立承担20项以上组织化学染色工作。
 (三)独立开展免疫组化技术工作。
 (四)协助上级技师承担辅导进修技术人员的教学工作。
 (五)在上级技师指导下,独立开展或参加有关科研工作。
 (六)参加巨检及尸检记录工作,协助医师做好临床病理讨论会前的准备
 工作。
 (七)在医师指导下,承担或参加大体标本摄影及大体标本制作工作。
 (八)承担仪器的维修、保养工作。
篇二:关于病理科的各级各类人员的岗位职责
 病理科各级各类人员岗位职责4.17.6.1
 病理科主任(副主任):
 1. 科主任在院长领导下负责病理科各项业务和行政管理工作。
 2. 负责制定本学科建设规划、科室工作计划,不断完善有关规章制度和技术操作规程,并组织实施、督促检查,定期总结汇报。
 3. 督促本科人员认真执行规章制度及技术操作常规、履行各级岗位责任。
 4. 经常进行医疗安全、医德医风教育,防止差错事故,避免医疗纠纷。
 5. 负责科室人才梯队培养,组织安排科内人员及进修人员的业务学习和考核,负责外出进修学习人员的选派。
 6. 组织开展科学研究工作,制定科研计划,定期督促检查。开发引进新技术,不断提高本科的技术和学术水平。
 7. 参加院内会诊和临床病理讨论会,经常与临床科室联系,不断改进工作。定期主持科内集体读片和外院病例会诊,解决复杂、疑难病例诊断问题,审核签发重要病理报告。
 8. 督促科内人员做好病理资料的积累保管,完善登记、统计工作。
 9. 督促检查试剂、药品、仪器、器械、办公用品、用具等的使用、保管和维修。
 10.副主任在科主任领导下,负责分管的工作。
 病理科主任医师(副主任)医师:
 1. 在科主任领导下,负责科室日常外检、科研、教学、技术培训工作,参与制定学科发展规划和科室工作计划。
 2. 督促下级医师认真执行规章制度和医疗技术操作规范,防止差错事故,避免医疗纠纷。
 3. 参加疑难病例和外院病例会诊,参加科内集体读片,签发重要病理报告。
 4. 负责外检报告的复验,指导下级医生解决外检中的疑难问题。
 5. 组织带领下级医师进行尸解工作,签发尸检报告。
 6. 组织临床病理讨论会,提高临床医疗水平。
 7. 积极开展科学研究,了解国内外本专业的进展,开展新技术新工作,撰写论文,促进提高本科技术和学术水平。
8. 认真做好本科室下级医师、进修医生
和轮转医生、实习学生的带教工作,接受培养和辅助临床培养研究生。
 病理科主治医师:
 1. 在科主任领导和正(副)主
                
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