最新的研究发现心存感恩能降低暴力行为的发生.DOC

高雄市立福山國民中學學年度第學期第次段考年級國文科試題卷 範圍版一、：（每題分，共分） （　 ） 2.（　 ） 3.（　 ） 4.（　 ） 5.（　 ） 6.（　 ） 7.（　 ）──啖 (B)老氏「誡」剛強──戒 (C)蟬則千「轉」不窮──囀 (D)形貌「昳」麗──異。 8.（　 ）一位，路面，導致 9.（　 ）──違和 (B)由於經濟不景氣，半澤離開職場，「失業」在家已有一年多了──賦閒 (C)裕翔從小便「瞎了」，但他仍然熱愛人生，努力學習鋼琴演奏──失明 (D)超哥個性開朗，更是人來瘋，常不管場合說個不停，相當「多話」──聒噪。 10.（　 ） 11.（　 ）──蜜蜂 (B)鳥翅初撲╱幅幅相連╱以蝙蝠弧形的雙翼╱連成一個無懈可擊的圓╱闔則為竿為杖╱開則為花為亭──傘 (C)你是掙不脫的夸父／每一次的輪迴／從曙到暮╱扭不屈之頸，昂不垂之頭／去追一個高懸的號召──不倒翁 (D)我大清早起／站在人家屋角上啞啞地啼／人家討嫌我，說我不吉利／我不能呢呢喃喃討人家的歡喜──燕子。 12.（　 ）──無濟於事 (B)考試時應遵守考場規則，為避免瓜田李下的作弊嫌疑，切勿「老鼠出洞門」──東張西望 (C)各大醫療院所醫護人力短缺，不時又必須處理醫療糾紛的官司，真是「啞巴吃黃連」──進退兩難 (D)在中獎名單中看到自己的名字，歡喜之餘，仔細核對摸彩券號碼後，才知道是「猴子撈月亮」──得意忘形。 13.（　 ）──慷慨激昂 (B)黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡──思鄉心切 (C)勸君更進一杯酒，西出陽關無故人──離別愁緒 (D)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳──欣喜歡愉。 14.（　 ） 15.（　 ） 16.（　 ） 17.（　 ） 18.（　 ）──同義複詞 (B)相逢一笑泯「恩仇」╱既醉而退，曾不吝情「去留」──偏義複詞 (C)「遷徙」流離，四處為家╱「聚散」無常，令人無奈──反義複詞 (D)減少「摩擦」，增進和諧╱「朝野」同心，共創全民福祉──同義複詞。 19.（　 ） 20.（　 ） 21.（　 ）──視覺、聽覺 (B)迎面拂來的微涼山風，飽含各種野花的甜美香氣，還帶著一股五月陽光味道──觸覺、嗅覺 (C)果真一種比一種辣，小辣大約是多加香料，屬於濃香淺辣。雙辣比較辣得有模有樣──味覺、視覺 (D)極冷的時候，冰雪霜風，裹著厚厚的冬衣，看地表冰晶的翠葉，凋萎在日出日落極大的溫差之中──觸覺、視覺。 22.（　 ）──回文 (B)宮中有鼠，大與貓等，危害甚劇──誇飾 (C)鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休──譬喻 (D)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰──轉化。 23.（　 ） 24.（　 ） 25.（　 ）） 26.（　 ）──萬里無雲 （乙）水皆縹碧，千丈見底──江水清澈 （丙）急湍甚箭，猛浪若奔──時光飛逝 （丁）夾岸高山，皆生寒樹──氣候酷寒 （戊）負勢競上，互相軒邈──遊興高昂 （己）橫柯上蔽，在晝猶昏──濃蔭蓊鬱。 (A)甲丙戊 (B)甲乙己 (C)乙丁己 (D)乙丙戊。 27.（　 ）──大鼠逞威，印證「物競天擇，適者生存」的法則 (B)「眾咸謂貓怯，以為是無能為者」──眾人對獅貓的誤解，以為貓是「混水摸魚、袖手旁觀」 (C)「彼出則歸，彼歸則復，用此智耳」──獅貓對大鼠所運用的策略是「避敵之銳，而伺敵之惰」 (D)「噫！匹夫按劍，何異鼠乎」──對逞強鬥狠者的警語，主張要有「初生之犢不畏虎」的膽識。 28.（　 ） 29.（　 ） 30.（　 ） 31.（　 ）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田 32.（　 ） 33.（　 ） 34.（　 ） 35.（　 ）......不過，最早提出『羽扇綸巾』這個名詞的人卻是宋代的蘇東坡，他在〈念奴嬌〉：『遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。』把羽扇綸巾的人卻說成是周瑜。原來『羽扇綸巾』是魏晉時代人們的一種習慣裝束，它既不是諸葛亮的首創，更不是諸葛亮的『專利』。魏晉時代，上層人物多以風度瀟灑、舉止雍容為美，而『羽扇綸巾』的裝束則能夠顯示出這樣的『名士』派頭；即使親臨戰陣，也往往如此裝束。如《晉書?羊祜傳》：『祜在軍嘗輕裘緩帶，身不披甲。』所以，詞人依據當時的時尚而塑造出的『羽扇綸巾』的周瑜形象完全符合歷史的真實。」關於這段文字的說明，何者正確？ (A)羽扇綸巾的形象為孔明首創，後為蘇東坡模仿 (B)羽扇綸巾雖非周瑜首創，但為周瑜的專屬形象 (C)魏晉名士於親臨戰陣時，才會作羽扇綸巾裝扮 (D)羽扇綸巾展現風度瀟灑、舉止雍容的名流派頭。 36.（　 ） 二、題組（每題2分，共分 （一）回答37～39題 予少時讀書，一見輒能誦。暗疏(之，亦不甚失。然負此自放