《我国外交政策基本目标与宗旨》教学设计.docVIP

《我国外交政策的基本目标和宗旨》教学设计 ?????????????????????? 一、?教材分析 《我国外交政策的基本目标和宗旨》是人教版高中政治必修2政治生活第九课第三框的教学内容。本框是第四单元的最后一框，是学习有关国际社会知识的落脚点。在了解国际社会的基本情况的基础上，正确认识我国的外交政策和对外活动，帮助学生更好地参与国际政治生活，关心我国在国际社会的地位与作用，无论从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度看，都是重点内容 二、教学目标　　 ????知识目标：①通过师生、生生交流，分析最近中越局势，知道外交政策的含义、依据，理解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则； 能力目标：①学生在上网查询或查阅相关书籍的过程中，能够对相关材料进行筛选和整理；②学生能根据教师或其他同学所举事例，归纳体现中国外交主张的关键词；③学生在分析中越关系的活动中，能够用自己的评议唤起同伴的参与和思考；??? 情感态度价值观目标：①“体验”——学生在收集、筛选、整理、分析资料的过程中体验与同学合作，感受我国的外交政策。②“认同”——学生能够认同我国在世界舞台上的地位和作用；中国人民是爱好和平的人民，为世界和平和发展作出了积极贡献；③“期待”——学生希望中国更加繁荣富强，期待中国为世界和平与发展作出新的贡献。　　 三、教学重难点　 重点：独立自主的和平外交政策的基本内容　　 难点：独立自主的和平外交政策的基本内容　　 四、学情分析 学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深,因此,可结合本课内容,教育学生准确的把握我国独立自主的和平外交政策。 五、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 六、课前准备 1、搜集近年来我国外交成就的资料。 2、搜集、整理体现近期在中越关系上体现我国外交政策的内容的材料。 3、搜集、整理我国外交政策不断完善的过程。 七、课时安排：1课时 八、教学过程： 教学导入：观看中国外交新风采的图片，唤起学生说出自己印象最深的外交活动。 学生回答。 教师过渡：迄今为止，我国已同世界上200多个国家和地区开展了经贸、科技、文化交流与合作；已与171个国家建立了外交关系，在国际社会中发挥着越来越重要的作用。假如让你写一篇集中反映近几年中国外交活动的专稿，需要确定一组体现中国外交主张的“关键词”。根据你的了解，你认为可以有哪些词汇？ 教师将学生所说内容写在黑板上，并从中找出关键词语引出在对外交往中，我国奉行独立自主的和平外交政策。那么，我国为什么要实行独立自主和平的外交政策？这一政策的主要内容是什么？今天我们一起通过最近中越关系来探讨我国外交政策的内容。 讲授新课 第一环节：观看视频，了解外交政策的含义，依据，我国奉行独立自主和平的外交政策。 观看新闻视频《中越水炮对射事件》，了解中越关系褪去含情脉脉的面纱，露出了利益博弈的峥嵘面目。越南反华情绪高涨，中方阻止一切暴力事件的发生。 探究活动一：这些行为和现象背后，主要包含着哪些要素在起作用呢？ 学生回答。 教师归纳：国家利益和国家性质的不同决定了每个国家的外交政策也不同。外交政策是主权国家对外活动的目标以及所采取的策略、方式和手段。我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主和平的外交政策。（PPT显示：我国外交政策的依据：我国的国家性质和国家利益） 教师过渡：接下来，我们将通过中越关系，中方所采取的方式，态度来深入学习我国外交政策的基本内容。请同学先看书本106页，自主学习一分钟时间，阅读我国外交政策的基本内容。 第二环节：通过中越关系，了解我国外交政策的基本内容。 呈现材料一：15日，正在美国访问的中国人民解放军总参谋长房峰辉表示，这些年来中国保持了极大克制，我们一直主张搁置争议，共同开发。 但是一些国家擅自在这一区域打井。在这样一种情况下，中方最近在西沙群岛中建岛开始进行钻井勘探。 探究活动二：中国为什么要保持克制，主张搁置争议，共同开发呢？ 学生合作回答。 教师归纳：体现了我国外交政策的宗旨维护世界和平、促进共同发展 呈现材料二：房峰辉指出，在南海和东海问题上，主要的责任不在中方。中国不惹事，但也不怕事，在维护自己主权、安全和领土完整上是坚定不移的，“在这个方面，我们说得到，做得到。老祖宗留下的土地，一寸也不能丢！” 探究活动三：中方在主权、安全和领土方面的态度如何？为什么？ 学生合作回答。 教师归纳：体现了我国外交政策的基本目标：维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展。 思考：我国为什么把促进世界的和平与发展作为我国外交政策的宗旨和基本目标之一？ 学生回答。 教师归纳：① 中国曾饱受战乱、贫困之苦，中国的悲惨遭遇使我们认识到和平的珍贵，这必然使我们的外交追求和平与发展。② 由我国国家性质决定。③ 中国