教师专业化背景下体育教师教育课程的一体化.PDFVIP

课程与教材课程与教材 第17期（总第765期） 教师专业化背景下体育教师教育课程的一体化 王晖 ［摘要］教师专业化是我国教师教育改革的方向，教师教育一体化是培养专业化教师的前提，教师教育课程一体化是教师教育 一体化的核心。本研究以教师专业化为研究视角，阐述了教师教育课程一体化的理论依据，分析了我国体育教师教育课程体系的 现状，并提出了构建我国体育教师教育课程一体化体系的具体设想。 ［关键词］教师专业化 体育教师教育 课程一体化 ［作者简介］王晖（1971- ），男，陕西城固人，咸阳职业技术学院，讲师，研究方向为体育教学与训练。（陕西 咸阳 712000） ［中图分类号］G642.3 ［文献标识码］A ［文章编号］1004-3985（2013）17-0145-03 20 世纪80 年代以来，教师专业化形成了世界教师教育的潮 师教育改革的方向，教师教育一体化是培养专业化教师的前提 流和发展趋势。为了培养具有专业化水准的教师，发达国家已 已在学术界达成共识，但在实践中体育教师的职前培养、入职与 逐步形成了教师教育一体化的培养模式