民族文化进校园的多维阐释与民族文化传承研究.PDFVIP

47 2 .47 . 2 : Vol No 20114 : , 2011 Journal of Guangxi Normal U niversity Philosophy an Social Sciences E ition April ( , 54 1004) [ ] 在政府部门、专家学者和学校教育第一线的教师的不同视野中, “民族文化进校园 具有不同 的文化意涵, 各自基于不同的立场, 做出了多元化的解读。民族教育与文化传承, 是一 个复杂的系统工程, 受 到教育目的、社会需要、政策保障、师资力量等多种因素的制约, 政府部门、专家学者、学校老师和学生需要密 切配合, 才能持续有效