法国医学继续教育体制对我国医师继续教育的启示.PDFVIP

3290 重庆医学 20 10 年 12 月第 39 卷第 23 期 低过高的检测结果要再一次核对及复查 ,确认无误后才能发出 的主导作用 ,能最大限度地调动学生的学习积极性 。在实践中 报告 , 同时与临床人员联系询问检测结果是否与临床相符 。如 强化操作技能 ,培养自身能力 ,并且已取得了一定的成效 。 果不符 ,建议临床重新留取样本复测并查找原因;如果相符 ,结 参考文献 : 果可为临床对症处理 ,抢救危急重患者争取到宝贵时间。作者 采取了一系列措施 ,增强临床检验专业学生将学科理论知识应 [ 1] 倪方荣 ,孙关忠 ,沈雄文. 循证检验医学与现代检验医学 用于实践 ,并定期开展诊断教研活动[5 ] 。 仪器的使用和管理[J ] . 国际检验医学杂志 ,2006 ,8 (27) : 3 　全面质量控制过程的实践 767 . 在检验医学本科的专业课教学中