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初中科学:“生活化”教学策略有效性
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· 教材与教法探讨
初中科学:“生活化’’教学策略的有效性
夏兆省
(杭州市朝晖中学 浙江杭州 310014)
[摘 要] 体现生活性是新课程的基本特征.科学教师应积极开发和充分利用生活的课程资源,以鲜活的、与学科密切相关
的生活素材充实科学教学过程,使科学教学生活化.本文从情境创设 “生活化”一引入新课,教学内容 “生活化”一分析原理,器材选
择 “生活化”一设计实验,课
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