课题三 我国外交政策宗旨 维护世界与平,促进共同发展.docVIP

课题三 我国外交政策的宗旨:维护世界和平 促进共同发展 【课标要求】 本框题教学内容是贯彻新课程标准4.14规定的“阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展”的要求。 【教材分析】 第一目是本框题的情景导入，通过展示我国外交活动在各个领域的成就，引导学生学习、探究我国对外活动和政策的有关知识，为进一步学习我国外交政策的知识奠定基础； 第二目是情景分析，对课程标准规定的中国外交政策的知识点作系统表述，回应情境导入提出的问题，解决学生的某些认识误区和盲点。 第三目是情景回归，阐明中国外交政策的制定与完善、中国的重要外交成就、中国在国际社会的作用、中国取得外交成就的因素、中国外交的发展前景。 【学习目标】 知识目标：了解我国外交政策的宗旨、基本目标、基本准则，理解我国为世界和平与发展所作的贡献。 能力目标：培养学生主动关心我国在国际社会中的地位和作用的能力，培养学生自主学习、探索我国对外交往知识的能力，提高学生采用多种方法收集和分析我国对外活动的资料和信息的能力。 情感、态度、价值观目标：通过本框题的学习，使学生关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心、自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 【教学重点、难点】外交政策的宗旨、基本目标、基本原则；难点是我国外交政策的调整和发展。 【学情分析】 本课关于外交政策的相关知识点，学生没有任何已有经验的积累，但我国在国际社会开展的外交活动，学生可以通过电视、新闻、广播、报纸、网络等多种途径获得相应信息，从这个角度看，本课我国外交政策的宗旨、原则、目标等内容学生能够理解和认同。因此教学设计提出探究问题后，由学生课前自学、搜集资料、知识预习，这些都是基于对学生认知水平的分析。在课前自学和资料搜集分析过程中，学生一定会存在一些疑问，通过课堂教学中对这些疑问的分析探究，让学生养成独立思考、理性思维的习惯，形成透过现象看问题的分析能力。 【课前教学准备】 学生：1.仔细阅读教材。 2.搜集我国外交活动在国际舞台各个领域上的丰硕成果；以及黄岩岛中菲关系情况 3.尝试着对我国提出的建设和谐世界的理念进行思考，形成自己的看法。 【课堂教学过程】 导入：同学们好，请坐！北京欢迎您，多么可亲、悦耳的一首歌。（多媒体音乐北京欢迎您作为背景音乐）北京欢迎您，不只是从2008年才开始。中华民族素来以热情好客、睦领友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。但请大家细看这幅图片（多媒体展示） 老师：从图片中你发现了什么？ 学生：和平现在还有障碍，主要是霸权主义和强权政治。 老师：同时请同学们再关注一段视频（多媒体播放关于黄岩岛的视频）看完视频，你又有哪些感受？ 学生：很愤慨。中国的外交太软弱了。 学生： 中国为什么还要和菲律宾谈判，不采取军事回击？ …… 老师：学生们在愤慨的同时还有一些疑问。 一、自 主 学 习 我们带着这些疑问根据《导学案》进行自主学习，并完成自主检测。（5分钟） 二、课 堂 展 示 下面请同学们以小组的形式展示学习成果。请第二组展示选择题答案，并说明理由。 学生：（展示答案） 老师：非常棒，看来认真阅读了课本。请第五组通过实物投影展示我国外交发展的历程。 学生：1、毛泽东的“三大外交”政策 2、周恩来提出和平共处五项原则 3、邓小平提出和平与发展是当今时代的主题 4、胡锦涛提出和谐世界 老师：同学们认为这组同学总结的怎么样？掌声鼓励一下.(掌声) 同学们非常认真的完成了这一任务，而且通过自主学习，了解了我国独立自主的和平外交政策。那你刚才的疑问有没有减少？ 学生：减少了，但还有没解决的。为什么我国面对菲律宾的挑衅仍然还要坚持通过和平外交的方式解决？ 老师：请同学们不要着急，接着进入第三环节：案例探究。看能不能帮你解决疑问。请阅读材料 三、 案 例 探 究： 观点一：中菲在 HYPERLINK /cu1a6530532.html \t _blank 黄岩岛海域的对峙已持续20多天，有内地媒体调查显示近八成受访者认为中国在南海遭遇挑衅时应该以军事方式回击。 　　观点二：刘为民回答说，关于黄岩岛事件中方已多次阐明立场。该事件是 HYPERLINK /cu1a6530532.html \t _blank 菲方侵犯中国主权、袭扰中国渔船渔民所引起的。希望菲方与中方双方共同努力，通过外交手段来解决目前局势，而不是不断发表言论或者采取小动作使事态扩大化、复杂化、国际化。 刘为民说，在南海问题上，中方致力于同有关当事国通过直接谈判和友好协商解决有关争议。 5月7日：外交部副部长傅莹7日约见菲律宾驻华使馆临时代办蔡福烔，就当前黄岩岛事件向菲方