家政议题统整教案设计.pptVIP

家政議題的統整教案設計;前　言;教學團隊成員基本資料;(一)實施對象 (二)課程目標擬定 1.協同教學主題涵蓋之課程 2.學生的先備知識 3.小組成員專長與學生學習特性 (三)教學目標;餐點英文; 1.小組成員分工合作 2.同學班級內分組學習 3.協同教學時間安排 4.各科所需教學時間配當;家政議題與語文領域（國語文）的結合 家政議題與語文領域 (英文）的結合 家政議題與健康與體育領域的結合:均衡飲食 家政議題與綜合活動領域的結合:認識中西餐桌禮儀 家政議題與社會領域的結合:家鄉飲食;分項教學設計; 教案設計：;單元名稱 ;主要能力指標 ;配合家政議題之相關能力指標： 4-4-5 策劃家人共同參與之活動，增進家人感情。 1-3-8 認識傳統節慶食物與台灣不同族群飲食文化。 ;設計理念 ;基本能力;教學準備 (教師);教學準備 (學生);貳、教學活動 ;參、評量方式;???、備註; 教案設計：;壹.課程設計;教學目標;教學準備(教師);貳. 教學活動 ;参. 評量方式;肆. 備註; 教案設計：;單元名稱：均衡飲食;學習目標：;教學重點：;教學活動 活動評量 教學理念 ; 教案設計：;壹、課程設計 ;主要學習領域 綜合活動 主要能力指標 2-2-1做好日常保健，實踐個人生活所需的技能及一般禮儀 相關領域 社會;讓學生了解餐桌禮儀的重要性，透過餐桌禮儀的認識，培養學生良好的餐桌禮儀以助於與他人的交流，並藉此增加對西方中國文化的了解，提升接受多元文化的能力 ;基本能力;教學準備(教師);教學準備(學生);貳、教學活動 參、評量方式 肆、備註; 教案設計：;設計理念 ;壹、課程設計 ;一.基本能力二.主要能力指標三.配合家政議題相關  能力指標;基本能力;叁、教學活動 ;肆、評量方式;伍、備註;陸、檢核表;結　語;問題與思考;;