5.狱中书简-2.pptVIP

品读探究：第一段 品读探究第二，三段 2.景象的气氛如何？给人阴郁的感觉？联系全文四处的描写，谈谈你的理解。 明确：文中有四处写到阴郁气氛，但全文并未给人阴郁之感。一是随后很快被愉快基调淹没。二是反衬、突出了生命激情、鲜活亮丽的生命力对这阴郁的战胜、压倒；特别是最后一段，荡漾着作者蔑视、压倒、搏击黑暗的自豪无畏壮丽的情感，是理想的光华，是全文的高潮。 小结第三段： 雷雨前后的景象： 描写景物（事物）----燕子、灰云、雨点、闪电、雷声、夜莺 修辞手法：比喻、拟人、通感 夜莺和环境的象征意义----革命者面对恶劣的 环境英勇无畏、坚强不屈仍具有坚定的信念 主 题 思 想 这封书信以清丽精致的笔触，抒发了作者对生命的赞美之情和“生命沉醉”的美好感觉，表现了作者热爱生活、珍爱生命、渴望自由的强烈愿望和对革命必胜的坚定信念以及自豪无畏的革命乐观主义精神。 小结：1.你们认为这封信特殊在哪里？原因是什么？ 2.托物言志： 狱中花园的环境描写：拯救蝴蝶行动和情感 飘飞的白杨花絮 雷雨之后难忘的景色 作者形象： 身陷囹圄，却不悲观失望， 坚强不屈的性格和坚定不移的信念， 革命乐观主义精神 课堂检测： 1. “几只燕子愉快地来回穿飞，好像要用它们的小剪刀似的尖翅膀划破长空”，一句有什么深层含义？ 2.为什么说“夜莺叫的像是一只清脆的银铃” ？ 3.文章的最后一句话有何深刻含义？ * 1、作者身在监狱与外界隔绝，然而她的心是关不住的，那么她看到和听到了什么？ 听到的：木管风琴的声音、树木的飒飒、 小鸟的合唱、杜鹃的啼叫声 看到的：黄醋栗树、女贞、枫树、小栗树、白杨、叶影、阳光、树叶上的水滴 2、然而这些景物是怎样的状态出现的？ 丁香般芬芳的黄醋栗树、矮矮的女贞、尖叶的枫树、亭亭玉立的小栗树交搭着它们宽大的绿油油的手掌，枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨、淡淡的叶影、闪闪的阳光。低沉的木管风笛、树木的飒飒声、小鸟愉快的合唱声。 3、作者身处逆境却对生活充满信心从文章中那些语句能看出来？ （1）我不禁大声说：你听， （2）这只小鸟歌唱得多愉快， （3）那么你这小小的生命也必须 恢复过来才是。 （4）拯救了这条生命我多么高兴啊！ 4.通过作者的描写，你能感觉到作者是怀着怎样的心情去描写景物的吗吗？ 发现生活中平凡的美。热爱生命。 1、找出文中写我忧郁的语句（找出文章中与整篇文章感情基调不一致的语句。） （1）我等着太阳，我觉得太阳在昨日似乎一定会，一定会出来。但是它竟没有出来，我变得忧郁起来了。 (2)凄凉地坐在窗口，天气闷热， (3)我是头昏沉沉的像压着一块什么重物。（4）白云下面，在令人眩目的高空中。 3、“它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的感觉？作者失去人身自由，为什么没有阴郁的感觉？（习题三1） 用拟人的手法表现的是人的感觉。 首先，文章的基调是愉悦和谐的。 其次，作者虽身陷监狱，却能充满乐观主义精神，具有不屈不挠的意志，正视失去自由的现实，其愉快情调更是反衬、显得其人格的高尚。 “夜莺的歌声像灿烂的银光” 用了什么修辞手法？ 为什么可以这样形容？你能仿造出这样的句子吗？ 比喻和通感。特别是通感，将听觉转化为视觉形象，给人鲜明豁亮的深刻印象。 一是在铅灰、艳紫的昏暗天色背景下，同为视觉形象， 对比鲜明。 二是在昏暗阴森的氛围中，夜莺毫无畏惧的清脆啼唱，给 人特别亮丽耀眼的感觉。 三是用银光闪闪辉耀形容革命者面对黑暗显得格外灿 烂夺目。 4.细部探究：（习题三2） 指出文中表现出“生命的沉醉”的美好感觉和赞美 生命力的相关重要语句，文中出现的“生命”现象都是 花、鸟、虫、木，这些跟人有什么关系？ 都有顽强的生命力； 寄寓了作者对生命、生活和自由的美好感觉、热烈向往和热情赞美，尤其表现了女革命家特有的激情、坚贞、优美、精致的情感品质。身处逆境却充满了乐观，信念坚定，情趣美好，热爱众生的高尚情怀。 合作交流：悟情感 （习题一） 从全文看，是按照倒叙的写法。从记叙昨天发生的三件事情上说，是按照时间的顺序来写。 狱中花园的环境描写：抓住描写的景物和作者的感受，突出了女革命者细腻的情感和热爱大自然、热爱生命的情怀。（比喻、拟人） 拯救大孔雀蝶：体现出女革命者对生命的珍爱和细心的呵护。 白杨树花絮飘飞：抓住奇妙和神奇的特征来描写，赞叹白杨生命力的顽强、旺盛，“星星之火，可以燎原”。