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鱼和熊掌 刚从下面上楼，女儿霸着电脑，难道是女儿学会了上网？走进一看，噢，原来女儿借着电脑旁的台灯在看她心爱的童话故事呢。 “小姑娘，起来吧，到旁边看。”我顺势把台灯向旁边移去。 女儿很知趣，坐在了旁边的椅子上。 “爸爸，你吃的什么？” “你看，柚子。” “还有吗？” “有，在下面。” 女儿丢下书跑下楼去。片刻女儿上楼，手里多了两瓣柚子。女儿掰了瓣柚子递给我，撅着小嘴说：“爸爸，给你。” “故事书真好看！！哈哈哈！” “你每天下午放学后都是先写作业再看动画片吗？” “嗯” “那要是你写作业的时候，你喜欢看的动画片放了你怎么办？” “那我就赶快写作业，写齐了就可以痛痛快快地看动画片了。” “哈哈，狡猾。” 是啊，鱼和熊掌不可兼得。 女儿虽小能知道这个道理实属难得。 2010-2011第一学期工作总结 斗转星移,光阴似箭，一学期又要结束了。这一学期里,在上级领导的正确领导,同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩，现总结如下: 一、学校工作制度得到进一步完善: 本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改,完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。 二、教学管理常抓不懈。 (1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、督促教师的教学工作。 本学期校长坚持听课11节,主任听课25节。听后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革。 能坚持对教师教案、作业进行常规检查,及时检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。 (2) 落实常规校本教研培训，推进教师队伍建设。 按计划如期开展了教研活动,加强学校校本教研，要求45周岁以下教师每人每年必须上好一节公开课。教师每学期要坚持听课达10节，通过学习交流提高教师的教学技能。 期初根据学校实际情况，调整了个别教研组。在分组开展校本教学研究过程中，各组在活动形式和活动内容上开展了新的尝试，也取得了实效。主要是加强本专业学科的理论学习活动，重点学习了市教研室关于校本教研方案，系统学习了相关的理论。 以提升组内青年教师教学能力为活动载体，开展了从说课到集体备课到试教再到集体评议的系列活动，帮助青年教师尽快适应教学和教学管理。在这种展示交流中，每个人都是参与者，大家在集体备课、听课的基础上，根据个人的理解，应用不同的教学理论对同一堂课来剖析，由课程的旁观者变成课改的组织者、参与者，取得了双赢的效果。 在教师们的潜心钻研下，功夫不负有心人，我校汤多标、董善理、梁娜、朱雪松、吴祥政、邹良轩等教师在期末中心校统考中获得较好的成绩；吴祥政、张海云、邹良轩、汤本喜等教师教学论文在淮南市论文比赛中均获奖；中心校课堂教学比赛中，汤本喜、朱雪松获二等奖的好成绩。 (3)分阶段地对学生成绩进行了测试,通过测试及时了解学生对知识的掌握情况,从而改进教学工作。考风考纪从严从实,杜绝一切弄虚作假行为,一是一,二是二。 三、安全工作得到的足够重视。 我校在抓好学生的德育、智育的同时，每学期定期向学生宣传安全知识，做好安全教育。本学期严格执行《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》, ,使安全工作有了组织、制度保障。 安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查, 发现隐患及时整改，校训有掉的危险，及时进行了更换；校牌进行了创新。 为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，加强全校师生的防火安全教育，假期不玩电器、放爆竹等。教会学生掌握一些简单的安全常识。期末发了：致学生家长的一封信，保证学生的安全。 积极开展地震、火灾等突发事件应急演练，本学期在12月19日进行了一次安全演练，加强了学生在突发事件中逃生能力。几年来，我校从未发生意外伤害事故。 四、积极开展了“阳光体育”活动。 我校十分重视校园“大课间”活动，根据学校场地和条件，因地制宜地认真开展丰富多彩的“大课间”活动。“大课间”活动内容丰富多彩，有《广播操》、及各种游戏等集体活动，在集体活动过后是班级分项体育活动，每个班级学生根据自己的爱好，有的跳绳、有的打乒乓球、有的打羽毛球、有的转呼啦圈、有的踢毽子…… “大课间”活动锻炼了学生的体质，培养了学生阳光、自信的精神，展示了活力与朝气。 五、做好留守儿童之家建设工作。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，教育留守学生要学会