创意学概论--幻灯片.pptVIP

创意学 创意学，是研究如何以丰富多彩的文化为源头,以信息化为代表的当代科学技术成果为前提,充分激活人所具的睿智才华和非凡的创造潜能,并使其独特的创造形成产业,从而引领经济发展、文化建设与社会进步的学科。 第一部分 创意学概论 第一章 创意学理论界说 本章知识要点： 1）如何看待创意学学科归属？ 2）创意学具备哪些主要内涵？ 3）建设中国创意学学科应坚持的原则？ 1.1 创意学理论的性质 1.1.1创意学的学科归属 创意学是一门由创意产业实际经验得来的新兴学科，它的理论和传统意义上的理论有着鲜明的不同，涵盖当代诸门相对独立的学科，具有极强的实践性和操作性，直接面向市场，融入到社会经济的大循环中. 创意，在创意学科中有其特定的内涵。这种内涵体现的是创意产业的目的与要求，也就是创意作为一种既单纯又复杂的事物 ，以新锐的姿态和尖新的意识运作文化，进而使依托于文化的创意形成产业，或者使产业因文化的创意而文化化。 因此，创意学以创意产业为对象，以文化的产业化和产业的文化化为目的。 科学技术的发展，新兴学科的诞生。观察新兴学科的总体特点，就是综合性特征，即对以往学科的高度兼容和最大程度的整合,同时又以完全独立的面目出现。 1.1.2创意学的发展沿革 经济学家熊彼特可被看成是创意研究的鼻祖。首先提出“创新”学说。 Joseph Alois Schumpeter , 美籍奥地利人，当代经济学界主要代表之一。 《经济发展理论》 学者塞缪尔·亨廷顿指出，21世纪的竞争将不再是经济的竞争、军事的竞争，而是文化的竞争。当知识经济向我们逼近时，运用文化资本增强竞争力，提高附加值是企业必须思考的问题，因为产品的经济价值越来越取决于以文化为底蕴的观念价值，而市场竞争已从产品之争转向文化之争。 Samnel Huntington ,美国著名当代国际政治理论家，任哈佛大学阿尔伯特·魏斯赫德三世学院教授，约翰·奥林战略研究所所长 《文明冲突和世界秩序重建》 经济学家罗默开始了创意的论述，于1986年指出,新创意会衍生出无穷的新产品、新市场和创造财富的新机会，因此创意才是推动一国经济成长的原动力。 John E.Romer 美国耶鲁大学政治科学系教授，当代美国左翼经济学家和政治则学家。 经济发展四阶段论—1900年 波特(管理学家) “要素驱动阶段”——经济发展的主要驱动力来自廉价的劳力、土地矿产等资源。 “投资驱动阶段”——以大规模投资和巨大规模生产驱动经济发展。 “创新驱动阶段”——以技术创新为经济发展的主要动力。 “财富驱动阶段”——追求个性的全面发展，追求文学艺术、体育保健、休闲旅游等生活享受，成为经济发展的新动力。 历史学家戴维·S.兰德斯在《国家的穷与富》中断言，如果说经济发展给了我们什么启示，那就是文化乃举足轻重之要素。 国际知名学者，哈佛大学历史学和经济学教授。 《时间的革命》《摆脱束缚的普罗米修斯》 经济学家约瑟夫·斯蒂格利茨指出,以往的发展经验给我们两个至关重要的教训:一是仅仅依靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的;二是技术绝对不是解决所有问题的办法.这些提醒我们必须改变错误的观念和行为方式,而改变的源泉就是文化.他解释道,文化不仅是艺术、音乐、舞蹈和戏剧，而是整个的生活方式。 1997年任世界银行副总裁、首席经济学家,2001年获诺贝尔经济学奖，现任美国布鲁金斯学会高级研究员。 约翰.霍金斯在《创意经济》中，把创意产业界定为其产品都在知识产权法保护范围内的经济部门。知识产权有四类：专利、版权、商标和设计。每一类都有自己的法律实体和管理机构，每一类都产生于保护不同种类的创造性产品的愿望。他还认为，知识产权法的每一种形式都有庞大的工业与之相对应，组成了创造性产业和创造性经济。 John Howkins 著名经济学家，国际创意产业界权威，被誉为“创意产业之父”版权、媒体及娱乐业研究方面的领军人物，知识产权宪章的负责人和提供创意及知识产权咨询的创意集团的主席及创始人之一。兼任林肯大学教授，上海戏剧学院创意学院国际副院长。 创意和创新 创意是创新和文化的有机结合。 创新主要指的是知识创新,通过科学研究(包括基础研究和应用研究),获得新的基础科学和技术科学知识的过程,目的是追求新发现,探索新规律,创立新学说,创造新方法,积累新知识. 应用于工业领域 1.1.3 创意学的理论品格 首先，具有确定不移的实践性品格 其次，具有开放性 迈克尔·金曾做过这样一种展望：21世纪我们(消费者、观众和公众)将会经历利用文化资源方式的空前变化。文化被生产、传播和消费的方式将越来越取决于知识创新和全