第七单元燃料和其应用.ppt

活动与探究 学生分组实验一： （1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯的火焰上片刻。（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用烧杯罩住。 教师演示实验 （1）在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一个薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。 （2）用一支空试管对准上述烧杯中的白磷并罩于白磷之上，观察现象。 燃烧的条件： 燃烧的特征： 燃烧的定义： 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的化学反应。 火灾 讨论与交流 （1）你如何熄灭酒精灯？ （2）炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？ （3）堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？ （4）扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？ （5）如何解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”这两个成语？ 小结： * * 第七单元 燃料及其应用 课题一： 1.物质本身的性质：具有可燃性（即可燃物） 2.氧气（或空气） 3.达到燃烧时所需要的最低温度（也叫着火点） 1.发光 2.发热 3.有新物质生成（化学反应） 燃烧需要三个条件： 1、可燃物 2、达到燃烧所需的最低温度 （即着火点） 3、氧气（或空气） 燃烧的三个条件必须同时满足，缺一不可，可燃物才能燃烧 思考： 通过以上知识的学习，你如何解释“钻木取火” 。 火灾是造成人员伤害和财产损失的重大灾害之一，它给人类带来的损失是触目惊心的。 二、灭火的原理和方法 灭火 破坏燃烧的条件 如何破坏呢？ 燃烧的条件 1.将可燃物与空气隔绝 2.将温度将到着火点以下 3.清楚或隔离可燃物 *