湖南省望城县九年级历史《第17课-国际工人运动与马克思主义的诞生》学案（无答案）-北师大版.docVIP

湖南省望城县九年级历史《第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生》学案 北师大版 课型：预习展示课 设计 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题：第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 第_ 课时 累计 课时 学习目标 知道宪章运动的政治纲领及中心内容、科学社会主义的创立者及人物像、《国际歌》的作者。体验正是由于前人的不懈奋斗与探索，才有后来者在从事革命、建设时可供借鉴的经验与教训。 学习重点 理解《共产党宣言》的历史意义。 学习难点 一是英国宪章运动中的核心内容，二是巴黎公社的历史意义。 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求 和方法 备注 明确目标: 1、导入：教师：20世纪即将结束之时，马克思与爱因斯坦、甘地同被入选为“千年伟人”。马克思为什么会被评选为“千年伟人”？他对人类有什么重大贡献？本节课我们一起来了解。导入新课。 2、明确目标：见学习目标 二、自主学习： 阅读教材，独立思考下列问题： 英国宪章运动的起止时间、政治纲领、性质、影响分别是什么？ 英国宪章运动与马克思主义的诞生的关系是什么？ 马克思主义诞生的历史条件、标志、意义。 4、巴黎公社的性质、失败的原因、体现的精神。 合作探究： 阅读下列材料，回答问题： 1、材料一 “让