湖南省株洲市八年级数学上册《平方根》教案-北师大版.docVIP

章 节 第1章实数 主备 课时分配 本课（章节）需10 课时 本节课为 第 1 课时 为本学期总 第 1 课时 课 题 平方根（1） 辅备 教学目标 了解数的算术平方根及平方根的概念，并会用符号表示；理解平方与开方之间是互为逆运算的关系， 重 点 了解数的算术平方根及平方根的概念，会求某些非负数的平方根，会用根号表示一个数的平方根. 难 点 对大小的估算及如何理解是非负数以及被开方数是非负数；正确区分算术平方根与平方根. 教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 电脑黑板 教 师 活 动 学 生 活 动 情景设置：请同学们欣赏本节导图（动脑筋P2），并回答问题， 这个问题实际上是已知一个正数的平方，求这个正数的问题（引入新课） 合作交流，解读探究： 讨论：1、什么样的运算是平方运算？ 2、你还记得1～20之间整数的平方吗？ 自主探索：让学生独立看书，自学教材P2-3 总结：（一）平方根定义 如果有一个数R，使得 ，那么把R叫做的一个平方根，（简而言之：若，则R是 的一个平方根） 例如，由于，因此2是4的一个平方根 1） 的平方根的表示；的平方根记为，读作正负根号，其中叫做被开方数，例如：4的平方根记为，其中4叫做被开方数 讨论：被开方数的取值。 2）被开方数是一个非负数，即 3）的算术平方