湖南省湖南师大附中博才实验中学七年级语文上册《第5课-童趣》教案-人教新课标版.docVIP

五、《童趣》沈复 【教学目的】 了解学习文言文的意义和方法。 2、背诵、翻译全文、积累文言词语。 3、理解作者的精神体验——“物外之趣”。4、领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 【教学重点】掌握文言词句。 【教学难点】感悟“物外之趣”。 【教学用具】多媒体课时 1763—1807），清代元和年间苏州人，字三白，以作幕僚、经商为生，能文善画，曾一度幕游四方，晚年学道以终。 《浮生六记》沈复撰写，是一部自传体的作品。书中记述了作者平凡的家居生活和浪游各地的见闻，以及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真挚反映了当时的世态人情。 四、朗读感“趣” （一）预习检查 1.集体朗读课文。 2．要求认清字形读准字音，纠正学生读错的字音，解释重点字词。 童稚（ ） 藐小（ ） 私拟作（ ） 鹤唳（ ） 怡然（ ） 土砾（ ） 凹凸（ ） 癞虾蟆（ ） 丘壑（ ） （二）朗读课文 1.听课文朗读，让学生正确把握句中停顿。 2.齐读课文。 五、译读感“趣” （一）预习检查 1．说说作者记了童年的几件趣事，分别是什么？编辑为我们配的是哪件趣事图？你能为其它两件趣事构思插图吗？ 看图讲文章大意：本文具体叙述了作者幼时的三件趣事。第一件趣事是把“ ”想象成“ ”。第二件趣事是把“