【创新教程】高考化学总复习-第一章-第2讲化学计量在实验中的应用精品课件.pptVIP

方法归纳 配制一定物质的量浓度的溶液，应牢记仪器的使用和实验步骤，掌握正确的操作方法。对于误差分析题目，主要是看操作结果对溶质的量或溶液体积是否造成变化，有变化的就会造成一定的误差，否则，就不会造成误差。 4．有下列化学仪器：①托盘天平，②玻璃棒，③药匙，④烧杯，⑤量筒，⑥容量瓶，⑦胶头滴管，⑧细口试剂瓶，⑨标签纸。 (1)现需要配制500 mL 1 mol·L－1硫酸溶液，需用质量分数为98%、密度为1.84 g·cm－3的浓硫酸________________________mL。 (2)从上述仪器中，按实验使用的先后顺序，其编号排列是________________。 (3)若实验遇到下列情况，对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响(填“偏高”“偏低”或“不变”)? ①用以稀释硫酸的烧杯未洗涤，________。 ②未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中，_______。 ③摇匀后发现液面低于刻度线再加水，_______。 ④容量瓶中原有少量蒸馏水，________。 ⑤定容时观察液面俯视，________。 答案：(1)27　(2)⑤④②⑥⑦⑧⑨　(3)①偏低　②偏高　③偏低　④不变　⑤偏高 答案：A 答案：A 答案：D 答案：A 答案：C 3．(多选)配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液时，下列情况可能使所得溶液浓度偏高的是(　　) A．洗净的容量瓶中仍残留少量蒸馏水 B．溶解氯化钠的烧杯未洗涤 C．称量氯化钠固体前，天平的指针略偏向右方 D．定容时，观察液面视线偏高 解析：配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液时，使所得溶液浓度偏高的原因有两方面：(1)氯化钠物质的量高于理论值；(2)所配溶液体积小于理论值。A选项中，配制溶液前洗净的容量瓶中虽然仍残留少量蒸馏水，但只要在定容时体积准确就行，所以无影响。 B选项中，溶解氯化钠的烧杯未洗涤，会使氯化钠的物质的量少于理论值，所配溶液浓度偏低。C选项中，称量氯化钠固体前，天平的指针略偏向右方，称量时指针居中，左物右码，所取氯化钠的量偏多，所得溶液浓度偏高。D选项中，定容时，观察液面视线偏高使定容后溶液体积偏小，所得溶液浓度偏高。 答案：CD 答案：C (3)利用XY2的摩尔质量、组成及其X、Y两元素的质量比，即可求X、Y两元素的相对原子质量，进而确定X、Y两元素分别为C和S。 答案：(1)672　(2)76　(3)C　S * 下列条件下，两瓶气体所含原子数一定相等的是(　　) A．同质量、不同密度的N2和CO B．同温度、同体积的H2和N2 C．同体积、同密度的C2H4和C3H6 D．同压强、同体积的N2O和CO2 【解析】　A项N2和CO摩尔质量相同，质量相同时，物质的量相同，分子数相同，所含原子数也相同；B项同温、同体积而压强不同时H2和N2物质的量不同，原子个数也不同；C项C2H4和C3H6的碳氢个数比相同，当密度、体积相同时质量相同，原子的总物质的量也相同；D项与B项相似，当温度不同时，原子个数不相同。 【答案】　AC 规律总结 ①“三同定一同”，只要温度、压强、气体体积、分子数四项中有三项相同，则第四项相同。 ②要注意几种常考的物质在标准状况下的状态：水为液态，SO3为固态，碳原子数大于4的烃为液态。 ③计算稀有气体的粒子数目时，须注意它们是单原子分子，而不是双原子分子。 2．对相同状况下的12C18O和14N2两种气体，下列说法正确的是(　　) A．若质量相等，则质子数相等 B．若原子数相等，则中子数相等 C．若分子数相等，则体积相等 D．若体积相等，则密度相等 解析：M(12C18O)＝30 g·mol－1，M(14N2)＝28 g·mol－1。一个12C18O分子中有14个质子，一个14N2分子中有14个质子，若质量相等，n不同，则所含质子数不同，A错。12C18O和14N2都是双原子分子，若原子数相等，则物质的量相等，二者中子数不同，B错。 答案：C 以物质的量为中心各化学量的相互关系 注意：各物理量之间进行换算时，一般要先换算成物质的量，即以物质的量为桥梁；计算过程中要特别注意各物理量的单位，以及Vm的适用条件。 20 ℃时，饱和KCl溶液的密度为1.174 g·cm－3，物质的量浓度为4.0 mol·L－1，则下列说法中不正确的是(　　) C项：饱和溶液的密度大于不饱和溶液的密度，则C正确；D项：将此溶液蒸发部分水，再恢复到20 ℃时，溶液还是20 ℃时的饱和溶液，密度不变，则D错误。 【答案】　D 一定物质的量浓度溶液的配制及误差分析 1．使用容量瓶的注意事项 (1)据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶。如配制950 mL某浓度溶液应使用1 000 mL的容量瓶。 (2)容量瓶在使用前要检查是否漏水。 (3)容量瓶上标有温度(20 ℃)、容量和标线(刻