湖南省茶陵县八年级地理上册《中国的疆域》（第一课时）教案-湘教版.docVIP

课 题 中国的疆域 主 备 人 备课时间 第1周星期一 第1课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 中国的疆域 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。 具体分工给学生动手做，教师指导总结，让学生自己收获学习成果，分享学习乐趣。 展示中国地图幻灯片。 过程与方法 通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力，并培养学生的操作能力。 情感态度价值观 通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点 中国的地理位置及优越性。 教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教 学 过 程 一、新课导人：（1分钟） 播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国