八年级语文下册《喂—出来》教案-人教新课标版.docVIP

喂——出来 学科 语文 年级 八年级 授课教师 课堂类型 新授 课时 一课时 备课时间 2011-05-28 教学目的 知识 感知小说情节，理解文章主旨。 品味文章特色，培养阅读兴趣。 了解科幻小说的特点，培养学生的想象力。 正视环境污染问题，树立环保意识。 能力 情感 教材处理 难点 把握小说情节，领会小说的主旨。 把握小说的情节，探究想象与现实的关系。培养他们的科学理性精神和人文关怀精神 教学过程 方法、手段和目的 检查课前 预习效果 检查学生查到的有关作者“星新一”的资料。 什么是“科幻小说”？ 给加点字注音：牟取 众目睽睽 哂笑 铆钉 贪婪 履行 棘手 释义：莫衷一是 胸有成竹 慷慨大方 任劳任怨 不容质疑 众目睽睽 指名学生完成，其他同学纠正或补充 导入新课 社会在进步，科学在发展。随着现代科技的发展，人类不断的征服自然，而自然也无情地报复人类。如海啸、冰雹、沙尘、洪水等等，都让人胆战心惊，可这一切都是谁造成的呢?今天就让我们一起从“日本微型小说的鼻祖” 教学活动 一、快速阅读，整体感知。 1、快速阅读课文，找出文章的关键词。（洞、小石头、喂，出来……） 2、根据关键词，参照多媒体展示的三幅漫画，复述故事情节。 第一幅：画上无底洞，围着许多人。 第二幅：有许多垃圾车开来。 第三幅：工人头顶上飞来一块石头。教师点拨：故事情节是小说的一大要素，微型小说也不例外。复述时，抓住故事情节的开端、发展、高潮、结局，思路要清晰。  （3）、文章结尾，天上传来“喂——出来”及掉下来块石头后，接下来会发生什么事呢？结尾有什么作用？ 教师提示：可联系上下文，理解结尾的含意。 明确：叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞使劲地大叫了一声：‘喂——出来!’”后来，他捡了一块小石头扔进洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。 接下来将要发生的一切是不言而喻的，原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上，原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上，还有动物尸体和流浪者尸体，还有废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据都将接二连三地倾泻到人们头上。 课堂小结星新一特别擅长写科幻小说。他的小说驰骋于幻想中的未来世界，有的酷似童话，有的富有哲理性，有的以推想和悬念引入人胜，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的镜子，从不同角度折射出社会生活的各个片断。《喂——出来》构思新颖奇特，理念却发人深省，爱护自然，保护环境，就是保护全人类。两位学生复述故事，其余同学补充、评价。学生分组讨论、交流，教师巡视各组，倾听学生的意见、看法，鼓励学生大胆想象。  课堂练习 写作训练——挑战星新一。 请大家大胆想象环保新世界是什么面貌，会有什么样的各种物品，用一两句话写出你所想象的其中的一种事物，例如：环保汽车、环保房子、环保垃圾处理器等，三分钟之后请同学发言。 本课作业 下课后将同学们以上所说的总结在一起写成一篇科幻小说 板书设计 喂——出来 洞现——开端 探洞——发展 “洞”——人类地球 填洞——高潮 “喂——出来”——首尾呼应 洞漏——结局 警醒：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。 课堂评价 教学反思 学生容易读懂课文，对课文内容感兴趣，但对文章中的写作手法不掌握，作者的思想感情理解不准确 1 用心 爱心 专心