新课改背景下教学工作.pptVIP

新课改背景下教学工作的 ;一、教师方面的问题 1、教师的知识结构和教学观念的局限； 2、教学实践方式的局限； 3、教学任务重、升学压力大，身心疲惫，职业倦怠，心理不适。 4、教师自身的专业要发展，要跨越“心理舒适地带”； 5、要具有主人翁意识与新课程共同成长，在扬弃和升华中超越自己； ;二、教师树立四种意识，落实“五项措施”，处理好“五个关系” 四种意识： 1、树立质量意识 2、树立责任意识 3、树立竞争意识 4、树立目标意识 五项措施： 1、力求一个“早”字 2、把握一个“准”字 3、落实一个“实”字 ; 4、体现一个“活”字 5、突出一个“新”字 处理好“五个关系 ： 1、正确处理好基础与提高的关系 2、正确处理好授新课与复习课的关系 3、正确处理好学科知识与实际相结合的 关系 4、正确处理好学科能力和学科间综合能 力的关系 5、正确处理好教研与考研的关系 ;三、一些值得借鉴的做法 1、教师要有具体、规范的备课本。 要备好、上好复习课、练习课、评讲课。 2、教师对典型的错误要进行个案分析 要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评 3、作好“试题评讲”， 对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不