基于区域性合作视角的高职院校教学质量评价体系研究论文.pdfVIP

2017 年第2 期 安徽电子信息职业技术学院学报 No.2 2017 第 16 卷（总第89 期） JOURNALOF ANHUI VOCATIONAL COLLEGE OF ELECTRONICS ＆ INFORMATION TECHNOLOGY General No.89 Vol.16 ［文章编号］ 1671-802X（2017）02-0036-04 基于区域性合作视角的高职院校教学质量评价体系研究 刘 翔 （浙江东方职业技术学院, 浙江 温州 325011 ） 摘 要: 在地方产业经济结构调整和转型升级的背景下 ， 高职院校区域性的合作不仅能提高与地方政 府的 “依存度 ”、与区域内行业企业的“融合度”以及与地方经济发展的“参与度 ”，并且对提高高职院校的教学 质量 、提升高职院校的竞争力 、保障高职院校可持续发展均具有重要的意义 。教学质量是高职院校立校之本 ， 关系到招生、培养 、就业等一系列环节 ，因此建立和完善一套基于区域性合作视角的教学质量评价指标体系 ， 对提