三个音乐课计划.docVIP

第一课 第一课时 《小黄帽》 教学目标： 1．能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。 2．在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。 教学重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。 教学难点：歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。 教学准备：课件 教学过程： 介绍交通图标知识，引出课题《小黄帽》 由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。（多媒体课件：出示三个交通图标） 二、学念儿歌《爱的寄语》 1．生自由读儿歌。 2．师按节奏示范读儿歌。 3．生按节奏读儿歌。 4．师带动作示范读儿歌。 5．生带动作读儿歌。 6．师生带动作一起读两次。 三、学习《小黄帽》A段 1．由放学铃声导入歌曲学习。 2．聆听《小黄帽》A段。 3．学唱《小黄帽》A段。 轻声唱 神气的演唱 4．加入过门和儿歌连起来演唱。（出示A段歌单） （1）听赏一次，师加入儿歌。 （2）生随着音乐跟唱，师生加入儿歌。 （3）生随着音乐演一演并唱一唱。 四、学习《小黄帽》B段 1．学唱B段第一段歌词。 （1）导入聆听一遍。 （2）师生问答的形式学唱B段第一段歌词。 （3）强调附点的演唱。 （4）完整地演唱B段第一段歌词 2．学唱B段第二段歌词（方法同上） 3．男生唱第一段女生唱第二段。 五、完整演唱《小黄帽》 六、结课 结束语：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事 故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在 我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。 第二课时《中国少年先锋队队歌》 一 、教学目标 1、了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。 2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力 。 3、欣赏《中国少年先锋队队歌》第一段，让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风 。 二、教学重点、难点 重点：欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。 难点：感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的 情绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。 三、教学准备：红领巾、课件等。 四、教学过程 （一）、激趣，导入新课 简单谈话，引出课题《中国少年先锋队队歌》 （二）欣赏歌曲，感受情绪 1、初步欣赏，整体感知 ①学生带着思考演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。 （老师在关键处提示演唱感觉。） 问题一：歌曲的情绪怎样？问题二：歌曲属于什么风格？ 小结： 《队歌》和《出旗》一样都是进行曲。 ②作品介绍： 《中国少年先锋队队歌》原名是《我们是共产主义接班人》。它原是电影《英雄小八路》的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于1962年。在1978 年召开的中国共产主义青年团第十次全国代表大会上被定为中国少年先锋队队歌。 2、分段欣赏，体会情绪 ①出示第一段歌词：引导学生逐句欣赏，说出每个乐句表达了少先队 员怎样的情绪，并有感情的演唱。 ②跟着钢琴有感情的演唱歌曲的第一段。 ③学生分组创编动作，老师适当参与指导。 ④分组表演，师生简单进行评价。 ⑤请学生找出歌曲中最喜欢的一句歌词，说出理由。 小结：作为一名少先队员，必须从小培养爱祖国、爱人民的情感，具有不怕困难，不怕敌人，与困难斗争到底的精神。长大之后才能成为对国家、对社会有用的人才。一名优秀的少先队员所要具备的品质。 3、完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情感。 （三）、总结下课： 同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人。入队仪式结束，学生伴随音乐，踏着坚定有力的步伐走出教室。 第三课时 《三轮车》 教学目标： 1.学会念唱歌曲。 2.学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。 3.感会歌曲的诙谐幽默。 教学准备： 歌曲《三轮车》等。 活动过程: 一．导入 师：小朋友们，你们有没有看见过三轮车？有没有坐过三轮车？有没 有谁骑过三轮车呢？ 二．欣赏歌曲，初步学唱歌曲 1.欣赏《三轮车》的学唱视频，理解歌词的内容。播放视频。 师：有人为三轮车编了个曲子，让我们一起来听听。提问歌词内容。 师：刚才这首歌里唱了谁？你听到了那几句？发生了什么事？ 2.初步学唱歌曲。念歌词。 师：现在小朋友们已经熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。按节 奏打拍子。 师：现在小朋友们跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。 三．学会伴唱 1.学伴唱 师：小朋友们，三轮车会发出什么声音呢？ 生：