良田镇5年度第二学期小学生朗诵和词语听写比赛活动方案.doc

良田镇2014——2015学年度第二学期小学生 朗诵和词语听写比赛活动方案 一、指导思想 为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。 二、活动目的 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平。并树立“学会感恩，注意安全，努力学习”的意识；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，识记能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 三、参赛对象：全镇五所完小中五、六年级学生（其中良田中心学校五年级2人，六年级4人；坝草小学五年级2人，六年级2人；陇要小学五年级2人，六年级2人；板外小学五年级2人；乐运小学五年级2人。合计18人。） 四、比赛时间： 2015年5月26日（星期二）下午2:00开始。（请各参赛学校组织本校全体学生朗诵六篇文章，先在校内进行评选，于5月18日前把参赛名单交中心学校邮箱）。 五、比赛地点：良田镇中心学校三楼多媒体教室 六、比赛规则： （一）朗诵比赛： 1、比赛顺序赛前半小时内抽签决定。 2、朗诵内容：《学会感恩》、《奋斗，是生活给予的最高报酬成功没有捷径可走大度也是一种美德梦想因行动成真 4、朗诵时间：原则上不超过8分钟。 5、评分方法： 朗诵满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分（取小数点后面两位小数，分数并列的情况下取小数点后面三位小数）为参赛学生最后得分。 （二）词语听写： 1、词语听写内容：小学五年级（含五年级）前学过的词语，临时出题。 2、评分方法：词语听写总分100分，共25个词语，写对1个给4分。分值最高者获胜，如有并列者，再从参赛选手听写字迹的端正、整洁等方面来决胜负。 （三）奖项设置：本次活动中五、六年级各取一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，共6名。（名次按两项参赛项目得分总和由高到低排序确定） 注：1、参赛学生要提前半小时到指定场地参加比赛，遵守比赛纪律，尊重评委意见。2、赛后由评委负责评分及公布获奖学生名单并当场颁发奖品。 七、评委及工作人员安排： 1、评委：韦兴明、满俊文、谢文贵、罗飞贤、罗杰、张宏明、赵兴凤、张彭江、张翠梅。（如遇特殊情况，临时调整评委。评委须本着公平公正公开的原则评分） 2、主持人：满俊文 3、场地布置：赵兴凤 张宏明 4、统计员：罗杰 罗飞贤 5、各校带队教师要注意安全，确保学生平安参赛、平安返校。 ????????附件： 1、《评分标准》 2、六篇朗诵文章内容。 良田镇中心学校 ???????????????????????????????????????????????? ? 2015年4月15日 附件1： 评分标准具体要求如下： 1、普通话（7分） （1）发音（4分）：语音准确4分，较准确3分，基本准确2分。 （2）语速（2分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅2分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分，増字、落字一次扣0.2分，跳行一行扣0.5分。 （3）节奏（1分）：节奏感优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.5分。 2、感情表达（2分）：表达自然得体、恰当2分；出现表达处理不太得当、唱读、拖腔拖调等现象1分。 3、整体印象（1分）：要求进退场有礼貌，衣着得体大方等。 评委打分表： 序 号 学校及年级 姓名 朗诵篇目 普通话（发音、语速、节奏）（7分） 感情表达 （2分） （1分） （10分） 学校及年级 姓 名 朗诵篇目 朗诵得分 听写得分 最后得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 附件2：（郑重声明：以下六篇文章选自网络，采用时均作过细微删改，仅供此次活动使用，不涉及侵权事宜。谨对以下文章的作者表示感谢！） 第一篇： 学会感恩 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才让我们懂得了生命的真谛从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热。 感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩，当