临床医学物化学教学大纲.doc

《生物化学》教学大纲 课程名称：生物化学 计划学时：54学时 计划学分：3学分 课程类别：必修课 课程性质：专业基础课 适用专业：临床医学专业 开设学期：第二学期 制订单位：基础医学部生化教研室 执笔人：周宗煊 一、课程的性质、任务 生物化学基础是研究生物体的物质组成和结构以及生物体内发生的各种化学变化的科学，是临床医学专业的一门重要专业基础课程，它的任务是研究生物体内的物质组成、分子结构及与功能的关系；生物体内物质的代谢变化及调控；生物体内信息的传递；从而为后续课程及疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1、认识生物分子的结构组成、特性与功能及其代谢规律等基础知识。 2、熟悉生物遗传信息的基本过程。 3、理解机体内物质代谢与机能活动的关系。 （二）能力培养目标 1、具有基本实验操作机能。 2、运用生物化学基本理论观察、思考、分析和解决问题的能力。 三、章次 教学时数 其 中 理论教学 实验与实训 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 总 计 α-磷酸甘油的生成。 *血浆脂蛋白的代谢；脂酸氧化能量的生成和利用；脂酸合成时乙酰辅酶A的转运机制。 教学内容： 概述 脂类的主要功用及其在体内的分布。 血脂与血浆脂蛋白 血脂；血浆脂蛋白的组成、分类、主要功用与代谢。 三酰甘油的代谢 脂肪的动员；甘油的氧化分解；脂肪酸的氧化；酮体的代谢以及三酰甘油的合成代谢 甘油磷脂的代谢 甘油磷脂的合成部位与原料；甘油磷脂与脂肪肝 胆固醇的代谢 胆固醇的合成部位与原料；胆固醇合成的调节；胆固醇的转化与排泄。 蛋白质的分解代谢（6学时） 教学目的与要求： 掌握氨基酸的一般代谢、氨的代谢。 熟悉一碳单位的代谢。 了解蛋白质的营养作用；氨基酸的转变为生理活性物质。 教学重点与难点： 蛋白质的营养价值、氨基酸的脱氨基作用；尿素的生成过程，高血氨与氨中毒；一碳单位代谢，含硫氨基酸代谢。 *氨基酸脱氨基作用的方式及意义；尿素的生成过程；蛋氨酸循环。 教学内容： 蛋白质的营养作用 蛋白质的作用；蛋白质的营养价值与腐败作用。 氨基酸的一般代谢 氨基酸代谢概况；氨基酸的脱氨基作用；α－酮酸的代谢。 氨的代谢 体内氨的来源、转运和去路。 氨基酸的特殊代谢 氨基酸的脱羧基作用；一碳单位的代谢；含硫氨基酸的代谢。 肝的生物化学（6学时） 教学目的与要求： 掌握生物转化作用的概念。 熟悉第一相反应和第二相反应；血红素的代谢。 了解胆汁酸的代谢。 教学重点与难点： 生物转化的概念、特点、反应类型、生物学意义；胆汁酸的生理功用及肠肝循环意义；血红素的合成原料，部位，关键酶；肝脏在胆红素代谢中的作用和血液中两型胆红素的差别。 *生物转化的特点、反应类型；血红素的合成的调节；血液中两型胆红素的差别。 教学内容： 肝的生物转化 生物转化作用的概念、特点、反应类型和生物学意义。 胆汁酸的代谢 胆汁酸的生理功用及肠肝循环和生理意义。 血红素的代谢 血红素的合成原料，部位，关键酶；胆色素的代谢 水和电解质的代谢（2学时） 教学目的与要求： 掌握体液含量、分布和组成特点；掌握钙、磷的生理功能及钙磷代谢；熟悉水、无机盐的生理功用，水平衡、钠、钾动态平衡、影响血钾的因素熟悉影响铁的吸收因素。　掌握熟悉氢离子代谢与电解质平衡的关系及其某些有关的测定指标。掌握核酸的化学组成掌握核酸的基本结构特点和生物学功能并了解重要的理化性质。掌握遗传信息传递的中心法则及复制、转录、翻译和逆转录的概念掌握参与蛋白质生物合成的各类物质及其主要作用；熟悉DNA、RNA生物合成的主要过程，参与的酶因子及其作用熟悉蛋白质合成的基本过程；了解蛋白质生物合成与医学的关系。 the same direction of rotation 90 ° or 180 ° for; after each disc rotor when measuring position alignment of the two half coupling constant, should also be in terms of accuracy and consistency. Surface deviation measurement, must in every 180 degrees corresponding to the two radii are equal to each other in order to eliminate errors caused by movement of the rotor. Only a support bearing of the rotor, WA couplings, such as the use o