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第一讲：应用写作的概说 一.教学目标： 1.了解应用文的写作学科地位、教学现状和发展趋势 2.了解应用文的含义 3.了解应用文的源流、特点 二.重点难点： 应用文的含义、特点 三.授课课时 2课时 四．教学内容： 导语（10分钟）： 应用文是什么样的文体呢？它与一般性写作有什么区别呢？它是否重要呢？有什么样的特点？ 两则对比材料： 材料一.曲曲折折的荷塘上面，弥望是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有婀娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候的叶子，与花也有一丝颤动，像闪电般，霎时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩秘密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕，叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。（选自朱自清《荷塘月色》） 材料二. 通 知 计算机系全体同学： 今天晚上七点整在教学楼下的空地举行校园文化艺术节开幕式晚会，请大家六点五十务必到场。 计算机系 通过这两则材料的对比，给我们的直观感觉是：我们以前所接触的一般写作是作者为抒发主观感情，反映现实生活所进行的创作，而另一类则是为了处理公务和个人事务所进行的实用写作，这种实用写作就是应用文。应用文和文学作品是文章的两大类： 文学作品 文学作品 诗歌、小说、剧本、散文等 应 用 文 行政公文 通知、通报、报告、请示、函、决定、会议纪要 事务文书 计划、总结、调查报告 礼仪文书 邀请函、请柬、欢迎词、慰问信 专用文书 包括财经文书（经济合同）、司法文书（起诉书）等 生活文书 请假条、借条等 信函文书 申请书、证明书、介绍信、求职信等 （一） 应用文的概念（重点）（25分钟） 应用文书，又称文书，是机关、团体、企事业单位和个人，在日常工作、学习和生活中，为办理公私事务而形成并使用的、具有实用价值和一定惯用文章体式的文字信息载体。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事物的工具。常用的应用文书有行政公文、事务文书、商务文书。应用文对我们来说并不是完全陌生的，在中学的时候我们接触过许多应用文写作，例如：通知、请假条等。例文如下： 材料三： 请假条 宋教师： 我因昨日感冒发烧，现在体温仍达39℃，故今天不能来上学，请准假壹天为盼。  学生XXX  2008年XX月XX日 （二）应用文的特点（重点）（20分钟） 应用文的特点： 1.写作目的的实用性。应用写作的写作目的在于直接应用，即实用性。这是应用文书的最大最本质的特点，区别于文学作品和其他文书的主要标志。应用写作是为了解决预处理实际工作或具体问题而作。 2.文书体式的规范性。应用文的写作有其惯用的格式或法定规范格式。包含两方面意思：一是文面形式，是指应用文在外部表现形式上区别于其他文章体裁的一个明显特征。例如入党申请书。二是文章的结构形式。每一个文种包含哪些内容，其内容哪些在先，哪些在后，分为几部分，都要严格遵守。 3.写作内容的真实性。应用写作必须讲究真实、客观，实事求是地反映问题，反映情况，不允许像文学创作那样大胆虚构“艺术真实”，也不能发挥主观想象，夸大其词，否则就会歪曲事实真相，蒙骗对方，误导消费者，给社会带来不良影响。 4.语言表达的得体性。应用文语言的得体性主要表现在三个方面：一是语言风格要平实。二是语体色彩要恰当。三是感情色彩要相宜。 5.行文运转的时效性。应用文是为了解决当前或今后一定时限之内的问题而写作的，因此，它从写作、传递到办理的整个过程中，都有着明显的时效性。首先，从写作上讲，应用文一般都有特定的时间要求。其次，从传递和处理上讲，通常也受到明显的时间限制，有的甚至要紧急传送或办理。最后，从发挥作用上讲应用文一般都有一定的有效期限。 （三）应用文的沿革（15分钟） 在正式开始学习应用文之前，我们先了解一下应用文的沿革。它的发展分为四个阶段：萌芽于先秦时期的殷商和战国，发展于秦汉和南北朝，成书于唐宋，至明清文体呈现出稳定的状态，近代以来，应用写作进行了较大的改革，使其走上了现代化、规范化的道路。 第一阶段：先秦时期。这是我国应用文的幼年阶段。 他的历史最早可以追溯到甲骨文时代。从1898年起，我国考古学家在河南安阳小屯村发现了大量的刻有文字的甲骨，（包括龟壳以及动物的骨头），据考证甲骨文主要记录了