培训组织理和兼职教师授课技巧及授课方法培训大纲.doc

《培训组织管理和兼职教师授课技巧及授课方法》 培训大纲 主讲人：冯涛 电E-mail：0292668972@163.com 二、培训需求：与胜任力要求相结合 三、培训组织体系 类型1： 类型2： 类型3： 四、不同部门在培训中的作用 五、培训实施的步骤 六、培训需求：与胜任力要求相结合 七、培训的一般流程详解 1、培训项目实施步骤 （1）、需求分析 （2）、目标设定 （3） 策划开发 （4 ）培训实施 （5） 评估考核 （6 ）效果转化 2、开发培训课程的步骤 （1）分析企业规范化岗位培训的需求 （2）分析企业开发新品种、技术引进、技术改造、改善经营管理的迫切需要； （3）预测企业进入市场的潜在需求 （4）分析企业人员素质需求 3、培训需求分析方法 4、怎样确定培训课程目标 （1）操作目标 （2）条件 （3）标准 5、开发培训课程的方法 （1）选择移植法 （2）能力中心法 （3）任务分析法 6、培训课程内容的安排 （1）按工作顺序安排 （2）按知识系统安排 （3）按知识传授与能力训练、考核内容安排 （4）按不同层次的需要层层扩展 （5）相对独立，能分能合 （6）案例：请评价这个课程方案 7、如何设计课程结构 8、训课程教学大纲的内容 9、制定培训教学大纲的步骤 10、培训计划的组织和落实 11、培训计划的实施和管理 第二讲 新型培训模式 一、系统型培训模式 二、过渡型培训模式 三、“国家培训奖”型模式 四、顾问型培训模式 五、ST型培训模式 六、员工体验型培训模式 七、企业大学 八、培训功能业务外包 九、持续学习 十、培训手段的技术化 十一、培训JIT 第三讲 兼职教师授课技巧及授课方法 一、成人学习特点 1、注意力集中不易长时间维持 2、目的性强，以解决问题为核心 3、遗忘速度快 二、教材制作原则 1、企业培训三线评判图 2、培训课程四步成型 （1）案例：运用视频、故事、图片、录音等信息引发学员思考，调动学员的注意力。 （2）理论：从案例导出的道理、观点、结论、并成为工具的合理性依据。 （3）工具：培训的核心 （4）演练：为学员提供体验机会，提高学员的参与度，把学员的情绪拉到高位并结束课程。 3、设计更精益的培训 （1）找出内部标杆 （2）选择正在做的，不要被应该做的迷惑 （3）选择最快见效、最简单的行为 4、PPT的制作技巧 （1）原则一：KISS原则 实践：提炼关键词 案例：信息量太大怎么办？ （2）原则二：视觉化 实例：把文字翻译成图 2分钟小练习 综合实例：幻灯片的分类 三、课堂授课技巧 1、导入案例：你最害怕什么？ 2、“怯场”的表现 3、如何控制紧张情绪？ 4、心理压力成因与对策 5、好的开始-开场 （1）开场白要解决的3个心理问题 （2）开场白的三个目的 （3）开场白的常见步骤 6、兼职教师的语言 （1）兼职教师的声音 （2）课堂10分钟练习 7、身体语言的组成 （1）站姿 （2）走动 （3）手势和各种手势的涵义 （4）互动的意义 （5）表情 （6）目光接触技巧 （7）小结：肢体语言 （8）课堂练习 8、提问 9、如何对待消极的学员 （1）如何辨识消极学员？ （2）如何处理消极学员？ 10、学员提问应对 （1）学员提问的常见种类 （2）答问阶段技巧 11、避免虎头蛇尾 总结你的主题思想； 激励行动，展望未来； 引经据典，总结发言； 跳出常规，不落俗套。 12、结尾呼应。 四、总结 1、兼职教师的十大能力 2、培训的12个技巧 3、常用教学方法 4、兼职教师的六个必备武器 5、讲授法的实施技巧 6、优秀兼职教师的7个要求 7、优秀兼职教师的七步修炼 8、搞好培训工作的原理 for examination and approval, to return part or all of the loan in advance. 5.8 contract contract specific requirements: first, the borrower and other clients; Second, loan person double charge and other parties signed a contract with the borrower and agent signature of contract; Third, customers signed loan contract, contract of natural person, must be checked and fingerprinted by himself, you may not use personal name instead be signed, shall not authorize