湖北鄂东高中2016届高三10月考试.docVIP

湖北省鄂东高中2016届高三10月考试 A．西周分封制受到冲击????????????????????????????B．宗法制引发贵族间争权夺利的斗争 C．周幽王厉行君主专制????????????????????????????D．申侯以实际行动维护了宗法分封制 2．《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明 A．秦代皇帝制度的内涵????????????????????????????B．封建官僚制度确立的背景 C．汉代损益秦制的措施????????????????????????????D．分封制退出中国历史的根源 3．东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡……直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。”材料反映了 A．世官制的沿革????????????????????????????????????????B．科举制兴起的背景 C．察举制的弊端????????????????????????????????????????D．门第成为选才标准 4．(明代)农民越来越深地卷入市场网络之中。种植较广的经济作物，首推棉花和桑树，江南和华北都形成了大面积植棉区，蚕桑业则集中在长江三角洲地区。福建、广东等地则利用温暖湿润的气候条件，大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物的种植。材料说明 A．明朝农产品商业化程度提高????????????????B．明朝农业经营方式发生根本性转变 C．明朝农业以专门化生产为主????????????????D．明朝农作物结构发生根本性变化 5．有位先秦思想家认为，“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻”。由此可知这位思想家强调 A．无为而治????????????B．兼爱非攻?????????????C．以民为本????????????D．礼乐典制 6．在中国古代，作为一个知识分子，他的首要任务就是学习经学，但是在不同历史时期学习的内容有所不同(见下表格)促成这一变化的是 ? 西汉 宋朝 经学 五经(《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》) 十三经(于唐十二经上添 《孟子》) A．宗法血缘制度逐渐瓦解????????????????????????B．仁政理念深入人心 C．程朱理学成为统治思想????????????????????????D．陆王心学日益兴起 7．朱熹指出：“‘用人之仁，去其贪’盖人之性易得偏。仁缘何贪？盖仁善底人便有好便宜底意思。今之廉介者，便多是那刚硬底人。”朱熹认为“贪”的根源是 A．社会经济的发展????????????????????????????????????B．政治制度的缺失 C．社会风气的影响????????????????????????????????????D．人性的复杂微妙 8．“……此古圣王崇本抑末之道。世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”。这段材料所蕴含思想产生的时代背景是 A．战国时代，法家崛起批判儒家“重农”思想 B．隋唐时期，统治政策开明重视发展农工商业 C．两宋时期，商税成为政府财政收入重要来源 D．明清时期，资本主义萌芽的出现和缓慢发展 9．公民大会每隔10天集会一次，20岁以上男性公民均可参加，讨论、解决国家重大问题。通常用举手表决。……五百人议事会的成员使用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，10个部落各选出50人。这50人组成议员团轮流执政五百人议事会的职务。这一现象最早出现在雅典的什么时期 A．公元前8世纪??????B．公元前6世纪初???C．公元前6世纪末??D．公元前5世纪 10．雅典每年从年满30岁的公民中抽签选出6000名陪审员，再以抽签的方式分配到10个法庭审案，以抽签方式参审案件，以秘密投票方式判决案件，它反映了 A．陶片放逐法的实施????????????????????????????????B．雅典各部落轮流执政 C．雅典公民大会的盛况????????????????????????????D．雅典公民广泛参政 11．“奴隶是根据万民法的制度，一人违反自然的权利沦为他人财产的一部分……一切奴隶地位没有任何差别”，“对于一切被释放的自由人(原奴隶)，不问被释放者的年龄、释放者的权益或释放的方式，一律给予罗马公民资格”。由此可见 A．万民法已取代公民法????????????????????????????B．奴隶作为法律客体受到保护 C．法律赋予奴隶人格平等????????????????????????D．罗马人均为社会的权利主体 12．蒋百里在《欧洲文艺复兴史》中说，宗教改革与文艺