1小学低年级美术课中渗透生命教育的意义..doc

小学美术课中“关爱生命”的课例研究 作者简介：方漩 女 上海市徐汇区建襄小学（岳阳路255号） 小学高级教师　　 摘要：小学美术课程中是否蕴涵着丰富的生命教育内容？如何将生命教育有机、有序、有效地渗入美术课堂教学中？这些都是一线的美术教师们困惑的问题。本文根据《上海市中小学生生命教育指导纲要》，对上海正在使用的书画版美术教材中所蕴含蕴涵的“关爱生命”的课例进行整理、研究，帮助广大美术教师理解和深挖生命教育的内涵，在教学中潜移默化地对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生命质量的教育活动。让学生从小植根在充满关爱的文化土壤中，在生命教育的阳光下茁壮成长。 关键词：美术课 生命教育 渗透 课例 一、引言 在美术课中，小学生对世界万物充满了好奇心和求知欲，他们渴望了解并乐于通过各种艺术创作的形式来表现美的世界。但现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，身心健康成长积极引导学生科学理解发展规律，正确认识生命现象和生命的意义青少年保护濒危野生动物科普系列活动孩子们承受着来自学业、生活、父母的压力许多大众媒体上的东西会给孩子带来负面的影响我们不可能完全杜绝孩子与它们接触但可以通过生命教育，让孩子们了解生命的价值学习在遇到挫折时把自己的情绪表达出来；学会如何放松自己；怎样站在不同的角度看待问题等等。