7年级数学教学与研究活动记录.docVIP

赤坑中学数学科组教研活动记录 数学科组成员： 李军皆 黄炳房（组长） 欧金友 陈成连 陈五娇 陈水英 翟启连 银佩凤 朱 英 活动内容1： 1、集体备课，写教学反思（教后记），周五每个年级段各抽一份教案检查。 2、做好作业批改工作，检查学生订正是否及时批改，检查有无批改错误。 3、教研课安排，先独立备课，查阅新课程标准及相关学段内容要求，钻研教材，了解该知识重难点，及教材教法。 活动内容2： 1、通报期初至今数学听课情况。 2、通报检查高年段组（八、九年级）的作业批改情况。 3、围绕“有效备课”进行研讨、交流、学习： （1）请三个备课组推荐出来的代表谈谈自己是如何进行有效备课的 （2）学习中学数学有效备课建议（讨论稿） （3）学习教学三维目标的制定及教学重难点如何把握，如何突破。 4、通报本学期教学研究课的具体安排，七年级任课教师做好教研课教学准备 活动内容3： 1、通报七年级数学组调研情况 2、通报数学组作业批改统一要求 3、主题研讨活动单元：有效上课 活动内容4： 1、做好数学实践课的准备工作（要求：1、满课时运行；2、故事、童话、儿歌、趣题、数学谜语、数学史话、生活中的有趣数学现象皆可成为我们的教学内容，要避免单调、枯燥，流于形式；） 2、全体数学教师学习《数学新课程理念》 3、构思、整理《为有效上课支招》的经验交流稿，制作文档或PPT。 活动内容5： 1、学习年轻老师们精心整理的《为有效上课支招》资料，交流研讨； 2、结合前期常规工作检查优点和不足，好的继续保持，不足的请修改 3、进行集体备课，研究教材，研究重难点、突破重难点的方法，探讨学生普遍存在的问题以及教学中如何达到教师活动15分钟，学生活动不少于25分钟等 4、对前几节数学实践活动课进行反思：学生是否感兴趣？内容需要如何充实？怎样调动孩子们的积极性？如何促进师生在选修课教学过程中的互动？ 5、征求各年级组宝贵意见：目前数学组的工作哪些是有价值的，值得继续延续下去的？哪些安排不合理的地方？如何安排的更加合理、有效？ 活动内容6： 1、第一阶段：教导处安排老师为有效教学支招的讲座，谈谈自己教学中的切身感受和经验介绍。 2、第二阶段：特邀教研员对教研活动及今后数学组的发展进行指导，并解答老师们教育教学中的困惑和苦恼。 3、按计划进行期中测试，做好考试的安排和准备，阅卷、分析工作 活动内容7： 1、第一阶段：陈老师进行《整式的乘法》说课，老师们进行评课 2、第二阶段：期中测试经验交流会。 3、第三阶段：年级组内细化研究本次试卷，进行纵向和横向比较，更好的指导下半学期教学。 4、根据计划安排：七年级数学同课异构 5、有效教学研讨进入第三个阶段“有效听课”的学习、研讨、经验交流； 6、请老师们提前通过各种途径对听课：听什么？怎么听？查阅资料和结合自己进行思考。第十二周周五下午开展主题研讨活动“有效听课” 活动内容8： 1、第一阶段：教研会议之前，每位老师思考三个问题：（1）、听什么？（2）、怎么听？（3）如何听课对自己才最有帮助。 2、第二阶段：会上老师们畅谈自己对三个问题的看法、想法，交流研讨 3、第三阶段：科组长进行“有效听课”的总结汇报 4、第11周未完成七年级数学同课异构活动 5、周五抽查一位数学教师的教学常规（听课、备课本、课堂作业、补充习题） 活动内容9： 1、深入研讨“有效听课”，并阅读相关“有效听课”的文章、日志，学习别人优秀的经验 2、年轻数学教师：每人结合上周教研发言的内容写一篇有效听课的文章（A4纸一张）；另外请下载两篇有效听课的文章供学习用。 3、周四抽查一位数学教师的教学常规（听课、备课本、课堂作业、补充习题） 活动内容10： 1、研讨七年级教研课《平方差公式》，任课教师说课、评课 2、“有效听课”研讨活动基本圆满结束，进入“有效评课”的学习、交流研讨； 活动内容11： 1、七年级组同课异构教研 2、教师开始“有效评课”的学习、思考、写心得体会，制作ppt.向教导处申请开专题讲座。