安徽省蚌埠市五河县2013年秋“三为主”课堂九年级语文上册第1单元《学会读书吟哦讽诵而后得之》导学案.docVIP

第一单元 《学会读书·吟哦讽诵而后得之》单元复习 【复习目标】（一定很熟悉吧！） 1、学会抓住作品中的景物特征，细致描绘大自然的秀美景色。（难点） 2、能分析几种常见的景物描写的方法：时序法、移步法等。（重点） 3、学习通过文本阅读揣摩作者写景的作用和目的。（难点） 4、领会比喻、拟人、排比等在写景文中的作用。（重点） 5、学习写景散文的一般写法：托物言志、借景抒情、借物议理。（难点） 【学法指导】（按照要求做哟！相信温故一定知新。） 1、本单元的主题是“学会学习”，中心内容是“自然山川”，着重领略和掌握的学习方法是“吟哦讽诵”，要求我们能通过吟诵去体会和把握文章所要表现的思想感情。 2、学习时课前、课中和课后要多诵读，从反复吟诵中了解作品所写的各个自然风景的个性特点，体会它们给予人们的种种启示。 3.本篇导学案需用2课时完成。 《学会读书·吟哦讽诵而后得之》第一课时 【学习过程】（要能够独学、对学、群学，尽情的发挥吧！） 一、自主学习(10`) 知识链接：本单元一共选了《鼎湖山听泉》《林中小溪》《飞红滴翠记黄山》《画山绣水》四篇文章。这四篇课文都是写景散文，这些课文的中心内容是“自然山川”，写山，则山厚重；记水，则水灵动。描绘精致，使人流连忘返。其中一、四两课比较短，文字上没有太大障碍，我们自渎，辅之以共同讨论，第二课是俄文翻译文，除了头、尾两部分以外，中间部分是顺着溪水流向写下