小学语文复习-何理解句子.docVIP

小学语文复习——何理解句子 一、理解句子的含义。 　　复习要求： 　　领会句子在语言环境中的含义和作用。 　　复习提示： 　　理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。 　　主要方法有： 1、联系上、下文抓住关键词语理解句意。 关键词语，显然是在句子中起关键作用，核心作用的词语，关键与否，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。抓关键词语有“扣词法”、“推敲法”、“删减法”等。 2、联系上下文理解句意。 一定的语句有其固定的句法意义，但一旦依附于具体的语言活动后，就产生了生动的情境意义，能够恰如其分地表达丰富的思想内容。因此，理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特点来理解。 理解句子是理解课文的基础，中年级学生在这方面，学过一些方法，但往往学了还不能灵活运用，独立的理解能力还有待于进一步提高，有时碰到一个句子不知从何着手。我在教学中，注意从学生的认知规律出发，扎扎实实地进行学法指导，切实提高学生理解句子的能力。下面是我的一些做法。 一、教会基本方法，理解句子意思要先理解一个句子的意思。学生首先应在文中找到这个句子读一读，把句子读通，这是最基本的方法。比较简单的句子通过读