小学语文教学设计—寓言两则.docVIP

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 三 主备人 孙燕 所在学校 梅岭小学 单 元 第八单元 课题 24寓言两则 教学目标 能正确、流利地朗读课文。 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不急于求成以及做事要从实际出发、不能生搬硬套的道理。 教学重难点 结合生活实际领悟寓意。懂得做事要脚踏实地、不急于求成以及做事要从实际出发、不能生搬硬套的道理。 教学准备 生字卡片 教学挂图 教学时间 两课时 教 学 流 程 通用设计 设计意图 解读、修改 第一课时 教学内容：学会本课生字新词，理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词的意思。说出“揠苗助长”这则寓言的寓意，不顾事物的发展，急于求成，反而会把事情弄糟。 教学过程： 一、导入新课，解释课题 1、小朋友们喜欢寓言故事吗？你们知道哪些寓言故事呢？ 2、寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们书中的第24课有两则寓言。今天我们学习其中一则— （揭示课题 齐读课题） 3、这里的“苗”“助”“长”分别是什么意思？（苗是禾苗，助是帮助，长就是长大啦） 4、古时候的宋国有一个农夫他为了让禾苗长大，用的办法是——（揠苗），揠苗助长又叫——(拔苗助长)二、初读课文，了解大意 1、我们首先打开课文，自己轻声读读，读到你觉得很有意思的地方就多读几遍。 2、你觉得哪儿特别