技方面取得的重大成就,并就此谈谈科学研究的特点和意义.docVIP

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  • 2017-08-22 发布于湖北
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技方面取得的重大成就,并就此谈谈科学研究的特点和意义.doc

一、请举例说明我国近年在科技方面取得的重大成就,并就此谈谈科学研究的特点及意义? 近年来,我国的科技进步取得了很多成就,其中载人航天和空间探测是重头戏,最抢眼的无疑是神舟十号和嫦娥三号的成功发射。 2013年6月,神舟十号载人飞船将3位航天员带上了太空,这次飞行既进行了自动交会对接,也进行了手动交会对接,还尝试了太空维修。返回前,神舟十号还进行了一次飞船围空间站的绕飞。2013年12月份,我国又成功发射嫦娥三号落月探测器,它不仅完成了落月探测任务,还将实现一些新的突破,使我国成为第三个掌握落月技术的国家,成为第二个掌握无人月球探测车技术的国家。 从航天科技的进步,我们不难看出科研工作的一些特点:一是巨大探索性和创新性。通过航天科研,人类对地球、月球、行星、太阳系和整个宇宙的认识已 经达到了新的高度。二是重大的战略性。航天科研的内容、质量、规模及其影响,具有重大的战略内涵,每一个大的动作和举措都具有战略 性,涉及国家安全战略的制高点。三是高技术、高投入、高风险、高效益并存。航天科研需要巨大的经济支撑,一个项目往往需要几亿到几十亿、甚至上百亿的资金投入。同时,航天科研推动了技术 创新与发展。我国近年开发的1000多种新材料,80%是在航天技术的牵引下研制完成 的。 我国航天科研探索的跨越式发展,对国家整体科学技术发展而言既有现实利益,又有长远成效,对于我们国家掌握更多话语权,展开国际合作都是非常有意义的。同时,我国对于全球共有资源的科研探测成果,也将造福于全人类。 二、人们常说科学是一柄“双刃剑”,请谈谈您对这句话的理解,试举例说明。 科学技术为我们带来了较高的劳动生产率,营造了舒适的生活环境,把我们从茹毛饮血的蒙昧时代带到了今天的现代社会。但这个强大的武器使用不当也会给人类、给地球带来灭顶之灾。 例如,青霉素的发明和使用。青霉素是若干种青霉和曲霉产生的一系列有机酸抗生素盐类的总称,属抗生素家族的一种,亦称“盘尼西林”。它是英国细菌学家──伦敦圣玛丽医院亚历山大·弗莱明于1928年发现的,这一发现被认为是20世纪最引人注目的单项医学成就,并被称为是抗生素纪元(或称化学治疗的黄金时代)的开始。也就是说,自从有了青霉素以后,人类在同由细菌引起的疾病作斗争的过程中便增添了一种强有力的武器。现在可以毫不夸张地说,青霉素在挽救人类的生命、延长人类的寿命方面,功不可没。但是,一切事物都在进化与发展,包括细菌在内的各种微生物也莫不如此。比如细菌可产生新的菌株,这种新菌株对青霉素就产生了抗药性。美国洛克菲勒大学校长托尔斯腾·维泽尔不久前发表谈话指出,由于人类没有按照规定使用抗生素,致使大量的抗生素(例如农药或兽医药品)进入环境中,这只会使具有抗药性的细菌存活下来。他说,40年前很容易治愈的肺结核,如今已出现了对抗生素有抗药性的新菌株。曾经能有效地阻止诸如淋病、肺炎、脓毒性咽喉炎感染的青霉素,如今对阻止上述疾病的感染已不再完全有效。控制上述细菌新菌株的产生和蔓延,是21世纪的期待,也是21世纪的任务。 三、科教兴国战略是我国的一项基本国策,请谈谈您对这一政策的理解,并结合教育教学实际,谈谈如何在教学实际中开学科学知识和科学技能的普及?“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。首先以形象化的手段、实践性的活动激发学生探究欲望,创设探究环境气氛;其次在师生共同面对要解决的问题时允许和鼓励学生乐于好奇、敢于猜测,作出假设, 激发学生探究创新的意识;再次根据开放性、主体性原则让学生选择多样实验方法,大胆尝试实验,使学生的创新思维、创新操作活动有存在和发展的空间,探究验 证科学结论;最后让学生将科学知识应用于实践之中,充分发挥潜在的创造性,鼓励他们创造出一些奇迹来。总之,让学生在动手实践中做科学,积极探究 中掌握科学,创新发展中应用科学知识。四、科研方法是从事科学研究所要遵循的、有效的方式、规则和程序,试举出1-2种科研方法,并谈谈自己在教育教学中如何用这些方法进行教育教学活动。观察法是教育科学研究中常用的一种研究方法。也是教师最容易运用的一种方法。其实观察法很早就为人们所采用。教育史上有许多通过观察获得重要研究成果的例子,如巴甫洛夫以“观察、观察、再观察”作为自己的座右铭,皮亚杰关于儿童认知发展的研究,苏霍姆林斯基关于儿童全面发展的研究,著名教育家陈鹤琴关于儿童心理发展的研究等,都是建立在细致观察的基础上。要确定在观察中需要了解什么情况,搜集那些方面的事实材料,要回答清楚为什么观察这一问题。确定观察对象。一是确定拟观察的总体范围;二是确定拟观察

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