常见金属材料教案两课时.docVIP

课题 第一节常见的金属材料 课型 新授课 学习目标 1.了解常见金属的物理性质，知道金属材料在日常生活和工农业生产中的重要用途。 2.初步建立“混合”能改变物质性质的化学观念。知道在一种金属中熔合进一种或多种其他金属（或非金属），能得到适合人类不同需要的合金。 学习重点 重点是了解金属的物理性质，合金的概念。 学习难点 难点是物质的性质与物质用途的关系 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【探究活动一】金属的物理性质 【提出问题】你知道哪些金属元素？见过哪些金属制品？有什么用途？利用了什么性质？ 【问题1】金属的物理通性 颜色和光泽：银白色金属光泽（金、铜） 密度和硬度：较大 熔点和沸点：较高 导电导热性：良好 延性和展性：良好 状态：固体（常温下，汞是液体） 【问题2】金属的物理特性 铂的延性好：细丝 金的展性好：薄片 钨的熔点高：制造灯泡中的灯丝 银的导电性好：电子制造业（导体） 金特有的黄色象征富有和高贵：饰品 【问题3】金属之最 地壳中含量最多的金属元素—铝 人体中含量最多的金属元素—钙 熔点最高的金属、熔点最低的金属 导电性最好的金属、延性最好的金属 展性最好的金属—金 观察元素周期表，认识金属元素和非 金属元素，知道金属元素种类繁多，数 目远远超过了非金属元素。 【活动天地3—1】想一想它们各是用什么金属制成的？分别应用了金属的什么性质？ 铁制品—铁