2017兴化一中高一数学（下学期）第九周第四课时 数列（二） (预习案).docVIP

第九周第四课时 数列（二） (预习案) 一、预习目标 1.进一步理解数列的通项公式的概念；会根据简单数列的前项写出数列的通项公式． 2.由数列的前项或递推公式写出数列的通项公式 二、课前自我检测。 1．写出下列数列的前5项： （1），； （2），． 2．由数列的前项写出一个通项公式： 关键在于观察、分析数列的前项的特征、特点，找出数列的一个构成规律，再写出一个相应的通项公式． 3．数列的递推公式： 数列的第项与它前面相邻一项（或相邻几项）所满足的关系式的递推公式． 4．注意：（1）并不是所有数列的通项公式都存在； （2）有的数列的通项公式并不唯一． 我思我疑： 第四课时 数列（二）(教学简案) 一、学生课前预习情况分析 1．预习情况抽测 2．典型错误剖析 二、典型例题探究 例1 　写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： （1），，，； （2），，，． 例2 　根据下列各数列的前几项，分别写出一个通项公式： （1），，，，…； （2），，，，…； （3），，，，，…； （4），，，，，…． 数列中，，，写出的一个通项公式． 三、当堂训练 四、课堂小结 五、课后作业布置 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 例3