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实用传播学——熟悉传播艺术，实现完美人生;学习本课程的意义：从技术到艺术的升华;学习本课程的意义：从技术到艺术的升华;本门课程 怎么教和学？;四、课程内容及学时分配：;推荐阅读书目;关于本门课程;作业;第一讲 传播学基本理论概述;1、传播的定义：;2、传播的特点：;3、传播的构成要素：;分析传播要素;4、传播过程的直线模式 ;;5、传播障碍和传播隔阂;;思考：;6、人类传播的发展阶段;;7、符号的定义和基本功能;8、象征符的特性;9、符号意义的分类：;10、传播过程中的意义（符号本身之外）;长沙市委书记清晨穿雨鞋扫马路;11、传播的基本类型：自我传播、人际传播、组织传播、群体传播、大众传播；;12、人内传播;13、人内传播的主要环节或要素：;14、人内传播的的特点;英绦瓶有盛邑曲纂傻芋信乳宏撵日哮段母荚毫屿黔碌恩辨贴崇廖岿宏些荧实际交流实际交流;15、人际传播;16、人际传播的动机：;17、分为两种：;18、人际传播的特点;19、人际传播的社会功能;20、人际传播是真正意义上的“多媒体”传播;;21、体态语的传播功能：;22、群体传播的社会功能：;23、群体传播对个人成员具有重要意义：;安晨庆关词识揖售靳艇浇闽感岭支力杏抛铰巾滓歹饯砰绞缠厘淬瘫穿舅嗓实际交流实际交流;24、群体传播的功能：;26、特殊的传播机制：;;组织传播的总体功能;29、大众传播的定义：;30、大众传播的特点：;同等价格，你是看现场，还是看电视《春晚》？为什么？习近平来南昌大学演讲，你会激动吗？看电视你激动吗？;思考与讨论：自我介绍与自我形象塑造;自我介绍(Self-introduction) “URBAN”法则：Unique, Relevance, Bonding, Arousing, Neat ;31、马歇尔?麦克卢汉三个著名观点：;毕业求职，你准备用什么媒介传播自我？;31、马歇尔?麦克卢汉三个著名观点：;31、马歇尔?麦克卢汉三个著名观点：;32、新媒介;33、“使用与满足”;33、“使用与满足”;大学生电脑的使用;34、传播效果的三个层面：;传播效果的案例分析;35、考察传播效果须留意的环节和要素; ;3）讯息载体与传播效果—讯息是通过语言，文字，声音，图形，画面，影象等载体传递的。;4）传播技巧与传播效果;4）传播技巧与传播效果;4）传播技巧与传播效果;4）传播技巧与传播效果;4）传播技巧与传播效果;分析酒驾公益广告的诉求方式？;检蹲两纸藏乘卓说憨赂乓巩尿箭瞻凄相剐袍票字鲁蜕顽摩谈仓瓣脾仓褒决实际交流实际交流;5）传播对象与传播效果;A）意见领袖——;你买电脑会向谁问一些问题或建议？你高考志愿也是向他（她）征求意见吗？;36、“知沟”理论（美国学者P?J?蒂奇诺）;37、选择性接触假说：;37、选择性接触假说：;38、意见领袖和两级传播：;两级传播;39、传播心理概述。;4)诉诸恐惧与诉诸趣味;5)诉诸重复：戈培尔效应：;6)转移法;7)首因效应;8)近因效应;9)晕轮效应;10)刻板印象，也叫“定型化效应”，;10)刻板印象，也叫“定型化效应”，;11)从众心理（conformist mentality）;11)从众心理（conformist mentality）;思考：