通过这场比赛.docVIP

通过这次比赛，围绕“通过朗读，提升中学生品悟课文能力”的目标，检查我校七年级学生朗读教学的成效，进一步促进了我校七年级朗读教学的整体提高，激发学生的朗读兴趣，更好地促进学生朗读水平的提高。进一步展示和提高学生个人语文素养，培养学生的学语文、爱语文、用语文的兴趣。让学生有所得、有所思、有所感，感悟语文的精彩、分享学习的快乐。 二、比赛时间：2011年11月24日下午第七、第八节课 三、地点：多功能厅 四、参赛人员： 七年级每班两名学生 五、评委：评委：闫红梅校长、马中文组长、张新华老师、马红霞老师、周万玉老师。 六、活动方式 1、以录像的方式进行比赛，各选手根据朗读内容进行准备之后，由负责老师联系多媒体负责老师，统一拍摄。 2、多媒体负责老师：赵艳梅? 王硕老师负责完成拍摄与刻录任务，刻录要求两个光盘。光盘在11月25日交给艾芸老师。 七、评比方法： 1、评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小说点后1位。 2、评委必须按照学生真实水平，公平公正评分。去掉一个最高分，去掉一个最低分计算平均分。 八、评分标准： 1、使用标准的普通话朗读，读得正确，发音标准，声音哄亮，吐字清晰，不添字漏字，停顿恰当，不以字词顿读，不唱读。（5分） 2、要有感情朗读。能准确理解文章内容，朗读再现故事情境，真正体现文章的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，引人入胜，感染力强，语气语调恰当。（3分） 3、朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养。（1分） 4、团队合作，整体效果好。（1分） 九、奖项设置： 1、设一等奖4名（必须有一名民语），二等奖6名（必须有一名民语），三等奖10名。并颁发奖状。 十、其它事项： 1、朗读的内容从学生所学的课文中挑一篇作为指定文章，选三篇抽签作为选读文章。 2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。 ?????????????? ?????????????????? 吉木萨尔县第三中学语文组 ????????????????????? 2011年11月15日 ? 吉木萨尔县第三中学朗读比赛 通知 ???? 7年级的全体语文教师： 为了加强朗读训练与指导，激发学生朗读的兴趣，提高学生读书的热情，展现学生个性才华，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文基本素养。我校决定开展7年级全体学生朗读比赛活动。现将有关事项通知如下: 一、参赛对象：7年级学生。 二、比赛内容：课内外经典文章等。时间不能超过3分钟。 三、比赛形式：独诵。 四、每班择优选送2名学生。 五、比赛时间：2011.11.24 六、评分标准： 1、使用标准的普通话朗读，读得正确，发音标准，声音哄亮，吐字清晰，不添字漏字，停顿恰当，不以字词顿读，不唱读。（5分） 2、要有感情朗读。能准确理解文章内容，朗读再现故事情境，真正体现文章的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，引人入胜，感染力强，语气语调恰当。（3分） 3、朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养。（1分） 4、团队合作，整体效果好。（1分） 七、奖项设置： 1、分汉语班、双语班两类，汉语班设一等奖3名，二等奖6名，三等奖11名。 双语班一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。并颁发奖状。 八、评委组长： 评委：闫红梅校长、马中文组长、张新华老师、马红霞老师、周万玉老师。 九、评分规则： 1、评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小说点后1位。 2、评委必须按照学生真实水平，公平公正评分。去掉一个最高分，去掉一个最低分计算平均分。 ?????????????????????????? 吉木萨尔县第三中学语文教学组 ?????????????????????????? 2011年11月15日 ? 吉县三中学生朗读比赛评分表? ??评委??? 评分标准? 正确（3分） 流利（3分） 有感情（3分） ?整体效果(1分) 合计 选手 字音准、不丢字 多字、声音适当 不卡读、不唱读、语句流畅 停顿适当、语调生动 态度大方 气势表情美感 ? 1 ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? 7 ? ? ? ? ? 8 ? ? ? ? ? 9 ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? 11 ? ? ? ? ? 12 ? ? ? ? ? 13 ? ? ? ? ? 14 ? ? ? ? ? 15 ? ? ? ? ? 16 ? ? ? ? ? 17 ? ? ? ? ? 18 ? ? ? ? ? 19 ? ? ? ? ? 20 ? ? ? ? ? 21 ? ? ? ? ? 22 ? ? ? ? ? 23 ? ? ? ? ? 24 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?