2017届高三物理一轮复习导学案：4-机械能守恒定律.docVIP

2012届高三物理一轮复习导学案 六、机械能（4） 【课 题】机械能守恒定律 【导学目标】 1、了解势能、机械能的概念：重力做功与重力势能的转化关系。 2、正确理解机械能守恒定律的内容。 3、学会用机械能守恒定律的解题方法。 【知识要点】 一、势能 1、重力势能：___________________________叫重力势能。表达式：Ep＝______。重力势能是系统共有的，平时我们说某物体具有多少重力势能，只是一种习惯说法。 2、重力势能具有___________，如无特别说明，一般以地面为零势能参考平面。 3、重力势能是_________，但有正负之分，其意义是表示物体的重力势能比它在参考平面上大还是小，表达式mgh只对h值不太大(g可以近似看作常数）时成立。。 4、重力做功与重力势能变化的关系：W＝ΔEp（ΔEp为__________________） 5、弹性势能：物体因发生_______________而具有的势能叫做弹性势能，弹性势能是形变物体具有的。 二、机械能守恒定律 1、机械能：_________________________________________________统称为机械能。2、机械能守恒定律：在物体系内只有___________________________做功时，动能和势能可以相互转化，总的机械能保持不变。 3、解题时有以下三种处理方法： （1）系统初末态的总机械能相等，即_________________________； （2）系统减少的总重力势能等于增加的总动能。即_________________________； （3）若系统中只有A、B两物，则_________________________________。 4、机械能是否守恒的判断 （1）用做功来判断：分析物体或物体受力情况（包括内力和外力），明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹力做功，没有其他力做功或其他力做功的代数和为零，则机械能守恒； （2）用能量转化来判定：若物体系中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其它形式的能的转化，则物体系机械能守恒． （3）对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞、完全非弹性碰撞等（除非题目特别说明），机械能必定不守恒。 【典型剖析】 [例1] 如图所示的四个选项的图中，木块均在固定的斜面上运动，其中图A、B、C中的斜面是光滑的，图D中的斜面是粗糙的．图A、B中的F为木块所受的外力，方向如图中箭头所示，图A、B、D中的木块向下运动．图C中的木块向上运动．在这四个图所示的运动过程中机械能守恒的是 （ ） [例2] (2008年高考江苏物理卷)如图，一长为2L的轻杆中央有一光滑的小孔O，两端各固定质量分别为m和2m的两小球，光滑的铁钉穿过小孔垂直钉在竖直的墙壁上，如图，将轻杆由水平位置静止释放，转到竖直位置（忽略空气的阻力）。下列正确的是（ ） A、两球的速度大小相等为 B、杆竖直位置时对m球的作用力向上，大小为 C、杆竖直位置时铁钉对杆的作用力向上，大小为3mg D、由于忽略一切摩擦阻力，根据机械能守恒，杆一定能绕铁钉做完整的圆周运动。 [例3] （08年高考全国II理综）如图，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m，用手托往，高度为h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后，a可能达到的最大高度为（ ） A、h B、1.5h C、2h D、2.5h [例4]（江苏省南通通州市2008届高三年级第二次统一测试卷）如图所示，一倾角为30的光滑斜面底端有一与斜面垂直的固定板MA、B之间用一与斜面平行轻质弹簧连结，现用力缓慢沿斜面向下推动物块B，当弹簧具有5J弹性势能时撤去推力释放物块B；已知A、B质量分别为mA5kg、m2kg，弹簧的弹性势能表达式为，其中弹簧的劲度系数k，x为弹簧形变量2，求 （1）当弹簧恢复原长时，物块B的速度； 2）物块A离开板时物块B的动能 如图所示，AB为光滑的水平面，BC是倾角为α的足够长的光滑斜面(斜面体固定不动)。AB、BC间用一小段光滑圆弧轨道相连。一条长为L的均匀柔软链条开始时静止的放在ABC面上，其一端D至B的距离为L－a。现自由释放链条，则： ）链条下滑过程中，系统的机械能是否守恒？简述理由；链条的D端滑到B点时，链条的速率为多大？ (09江苏省启东中学月考) 如图所示，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O，倾角为30°的斜面体置于水平地面上．A的质量为m，B的质量为4m．开始时，用手托住A，使OA段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平行于