小学生课间活动现状调查与分析-刘语涵.docVIP

小学生课间活动现状调查与分析 刘语涵 赤岗小学 五年（1）班 摘要：小学生的课间活动是指小学生在课间休息时间和学生提前到校或放学未离校这段时间内所进行的活动。本文调查了某小学240名小学生课间活动的现状，得出目前小学生课间活动在活动种类、活跃程度、游戏类型选择等方面存在明显的年级差异。研究课间活动的性质、规律和特点可以有利于学校的管理，规范小学生课间行为，提高校园文化生活的质量。 关键词：小学生； 课间活动； 课间游戏 一、调查背景 “叮铃铃”，下课铃响了，安静的教室沸腾了起来。课间的十分钟，学生们都在做些什么呢？是在跳绳、踢毽子、拍皮球、还是在做游戏？根据媒体报道，许多学校为了学生的人身安全，禁止学生在教室和走廊奔跑、打闹或大声喧哗。从学校的角度考虑，诚然，无规矩不能成方圆，科学合理的校规校纪对于学生良好行为习惯的养成起着十分重要的作用。但是生性活泼的孩子们，在校规校纪的束缚下，该如何享受这宝贵的十分钟呢？ 课间活动在时间上主要包括两个部分：学生进校到上课这段时间和课间休息时间。按照大多数小学每天6节课，每个课间10分钟的时间来计算，课间休息时间是50分钟，再加上每天早晨提前到校的时间，平均每个学生的课间活动时间超过了60分钟。这些时间学生是可以自由支配的，也是很宝贵的。那么，小学生在课间究竟喜欢做些什么活动？学校和老师又该如何引导他们开展丰富多彩，寓教于乐的课间活动呢？为此我们展开了一次大范围的调查，希望能在充分了解小学生课间活动特点和存在问题的基础上，提出一些操作性较强的对策。 二、问卷调查 2013年5月上旬，我抽取了某小学一至六年级，每年级40名学生，共计240名学生，进行了有关课间活动的问卷调查，具体内容如下： 你所处年级？ A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级 D. 四年级 E. 五年级 F. 六年级 性别？ A. 男 B. 女 课间你感到： A. 紧张 B. 有趣 C. 无聊 D. 放松 E. 其它___________ 课间你都做些什么？ A. 运动游戏 B. 看书 C. 做作业 D. 聊天 E. 上厕所 E. 自娱自乐 F. 发呆，无所事事 G. 其它______________ 课间你通常在什么地方玩? A. 走廊楼道 B. 教室 C. 操场 D. 其它地方 你认为课间多长时间合适? A. 15分钟 B. 20分钟 C. 10分钟 D. 无所谓 课间你喜欢做什么游戏？（可多选） 跳皮筋 B. 跳绳 C. 成语接龙 D. 拍手游戏 E. 棋类游戏 智力游戏 G. 棒棒线 H. 踢毽子 I. 捉迷藏 J. 老鹰捉小鸡 石头剪刀布 L. 跨大步 M. 编花篮 N.其它 ________________ 影响课间活动的主要原因？（可多选） A. 老师拖堂 B. 没有玩伴 C. 有学习任务 D. 有其它事 三、调查结果分析 本次调查共发放了240份问卷，收回240份，经过认真的统计分析，我们得到了以下具体信息： 240名学生中，有28%的学生觉得课间时间比较无聊，34%觉得能利用这段时间放松自己，但觉得有趣的人只占总人数的19%。 38%的学生觉得课间10分钟就够了，59%觉得应该延长到15分钟，选择20分钟的只有7%，还有些觉得无所谓。 53%的学生下课后只在教室活动，25%会去走廊楼道，选择操场的人并不多，因为时间不够。 那么学生们课间到底在做些什么呢？考虑到不同年级学生的年龄特点，我将学生分成三组，即低年级、中年级、高年级，来进行对比，具体数据如下： 表一、课间活动内容 课间活动内容 低年级（一、二年级） 中年级（三、四年级） 高年级（五、六年级） 平均百分比 做作业 8% 10% 25% 18.7% 上厕所 12% 10% 6% 9.3% 看书 4% 11% 23% 12.7% 运动游戏 19% 20% 7% 15.3% 聊天 16% 21% 22% 19.7% 无所事事 25% 20% 11% 18.7% 其它 16% 8% 6% 10% 虽然很多小学生在课间并不是简单地进行某一项活动内容，但从以上统计结果可以看出，无论是哪个年级，学生在课间大多都是无所事事，要么和同学聊天，要么在教室内外无聊地走几圈，要么就是看书写作业，选择运动游戏的比例并不高。尤其是高年级学生，由于即将小升初，有将近一半的学生会利用课间看书或做作业，从而浪费了宝贵的休息与放松的时间。从数据中我们还发现，低年级同学由于年龄小，再加上缺乏有效的管理和组织，更加不知在课间做些什么。这样的课间让学生普遍感觉比较无聊和沉闷。 那么学生在课间喜欢玩什么游戏呢？高中低年级的选择有很大不同，请看以下表格： 表二、课间游戏内容（可多选） 年级 游戏内容 低年级 捉迷藏、