相反数的概念和符号化简.docVIP

相反数的概念和符号化简 　 一．选择题（共17小题） 1．（2016?海南）2016的相反数是（　　） A．2016 B．﹣2016 C． D．﹣ 2．（2016?端州区一模）计算﹣（﹣2012）的结果是（　　） A．2012 B．﹣2012 C． D． 3．（2016?顺义区二模）如图，数轴上有A，B，C，D四个点，其中表示互为相反数的点是（　　） A．点A与点B B．点B与点C C．点B与点D D．点A与点D 4．（2016?丰台区一模）如图，数轴上有A，B，C，D四个点，其中表示﹣2的相反数的点是（　　） A．点A B．点B C．点C D．点D 5．（2016春?浦东新区期末）下列语句： ①正数与负数互为相反数； ②任何有理数都有相反数； ③一个数的相反数一定是负数， 正确的个数有（　　） A．0 个 B．1个 C．2 个 D．3个 6．（2015秋?芜湖期末）下列各组数中互为相反数的是（　　） A．+（+2）与﹣（﹣2） B．+（﹣2）与﹣（﹣2） C．+（+2）与﹣（﹣） D．+（﹣2）与﹣（+2） 7．（2015秋?琼海期中）一个数的相反数比它的本身大，则这个数是（　　） A．正数 B．负数 C．0 D．负数和0 8．（2015秋?吉林校级期中）一个数的相反数是正数，则这个数一定是（　　） A．正数 B．负数 C．0 D．正数和0 9．（2015秋?丹阳市月考）已知a是有理数，则下列判断：①a是正数；②﹣a是负数；③a与﹣a必然有一个负数；④a与﹣a互为相反数．其中正确的个数是（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．（2015秋?建瓯市校级月考）下列各对数：+（﹣3）与﹣3，+（+3）与+3，﹣（﹣3）与+（﹣3），﹣（+3）与+（﹣3），﹣（+3）与+（+3），+3与﹣3中，互为相反数的有（　　） A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 11．（2015秋?武平县校级月考）相反数不大于它本身的数是（　　） A．正数 B．负数 C．非正数 D．非负数 12．（2015秋?德州校级月考）若﹣a不是负数，则a（　　） A．是正数 B．不是负数 C．是负数 D．不是正数 13．（2015秋?邳州市校级月考）下列各对数：+（﹣6）与+6；﹣（+6）与﹣6；﹣（﹣6）与﹣（+6）；﹣（+6）与+（﹣6）；+（+6）与﹣（﹣6）；+6与﹣（+6）．其中，互为相反数的有（　　） A．3对 B．4对 C．5对 D．6对 14．（2015秋?云阳县校级月考）﹣[﹣（﹣3）]化简后是（　　） A．﹣3 B．3 C．±3 D．以上都不对 15．（2015秋?德州校级月考）下面说法正确的有（　　） ①π的相反数是﹣3.14；②符号相反的数互为相反数；③﹣（﹣3.8）的相反数是3.8；④一个数和它的相反数不可能相等． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 16．（2014秋?新泰市期中）一个数在数轴上的对应点与它的相反数在数轴上的对应点的距离是5个单位长度，那么这个数是（　　） A．5或﹣5 B．或 C．5或 D．﹣5或 17．（2011秋?西藏校级月考）小宇同学在数轴上表示﹣3时，由于粗心，将﹣3画在了它相反数的位置，要想把数轴画正确，原点应（　　） A．向左移6个单位 B．向右移6个单位 C．向左移3个单位 D．向右移3个单位 　 二．填空题（共5小题） 18．（2015?松山区二模）如图，数轴的单位长度为1，如果R表示的数是﹣1，则数轴上表示相反数的两点是　　　　． 19．（2015秋?秀山县校级月考）﹣（+5）表示　　　　的相反数，即﹣（+5）=　　　　；﹣（﹣5）表示　　　　的相反数，即﹣（﹣5）=　　　　． 20．（2013?兰州模拟）用“?”与“?”表示一种法则：（a?b）=﹣b，（a?b）=﹣a，如（2?3）=﹣3，则（2010?2011）?（2009?2008）=　　　　． 21．（2013秋?重庆校级月考）化简：=　　　　，﹣{﹣[+（﹣2.6）]}=　　　　． 22．（2013秋?甘井子区校级月考）化简下列各数： ﹣[﹣（﹣1）]=　　　　； ﹣[+（﹣7）]=　　　　； +[+（﹣5）]=　　　　； ﹣[+（﹣9）]=　　　　； ﹣（+5）=　　　　； ﹣（﹣5）=　　　　； ﹣[+（﹣11）]=　　　　． 　 三．解答题（共5小题） 23．如图，图中数轴的单位长度为1． （1）如果点B，E表示的数互为相反数，那么点D表示的数是多少？ （2）如果点C，E表示的数互为相反数，那么点D的相反数是什么？ 24．化简下列各数． （1）+（﹣3） （2）﹣（+5） （3）﹣[﹣（+1）] （4）﹣（﹣4） （5）+（+2.6） （6）﹣{﹣[﹣（﹣）]}． 25．有理数a，b在数轴上的位置如图所示． （1）在