论张相文编撰的中小学地理教科书.pdfVIP

首都师范大学学报(社会科学版) of Normal Journal University Capital Sciences 2014年第2期 (Social Edition) (总第217期) 论张相文编撰的中小学地理教科书 林培英 摘 要： 中国近代著名地理学家、教育家张相文编撰过多套中小学地理教科书，文章 对其中的四套五册进行研究，认为这些清末编撰的地理教科书在内容选择上有明显的 时代特征，一方面传承中国古代地理教育的内容和方式，另一方面又在积极吸收国外地 理科学发展和地理教科书编写的成果，以本国为宗，厚今薄古，注重实用，使用分课编写 体例，撰写出独特的游记式教科书，使用了丰富的地理图像，并较早地设计了“提问” 环节。 关键词： 张相文；地理教科书；清末；中小学 张相文，1866年出生，江苏泗阳人，是中国近理教科书的特点及所反映的时代特征。 代著名的地理学家、教育家，中国近代地学的奠基 据文献记载，张相文在1901年至1908年间 人。据张相文自述，1901年他编撰出版中国第一编撰出版了中小学用《初等地理教科书》(1902 套近代地理《本国中等地理教科书》，影响巨大， 年)、《本国中等地理教科书》三卷、《蒙学中国地 这个成就也被后人多次提及。Ⅲ这是张相文编撰 理教科书》、《蒙学外国地理教科书》、《初等本国 的第一套书，于他个人是学术成长的奠基石，于中 地理教科书》、《初等地理教科书》(1906年)、《新 国则代表近代地理教科书编写的发端。有关张相 撰地文学》。笔者未能见到1902年(有说1901 文所处晚清社会大变革的时代背景，他对中国近 年)编辑、由南洋公学印行的《初等地理教科书》3 代地理学发展的贡献，以及所编地理教科书对于 卷(有说2册)，也没有找到相关的文字资料。本 清末国民地理教育、学校教科书编写方面的宏观 文使用的《初等地理教科书》(1906年)为单册 意义，已有多人讨论(艾素珍，1999；邹振环，书，内分三卷，同样由南洋公学印行，但未注明是 2000；于波，2011等)，本文不再赘述。下面仅从已有教科书的再版或重印。未见资料提及这两套 地理教科书编写的角度讨论张相文所编中小学地 初等地理教科书的关系。本文认为，1906年版 收稿El期：2013-05-25 作者简介：林培英，女，北京市人，首都师范大学资源环境与旅游学院教授，教育学博士。 (北京100048) 基金项目：本文系2010年度国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”(10ZD095)的研究成果之一。 ①地理学界主流看法认为是张相文首先提出“教科书”一词，但有研究证明此说法不属实，本文经查证后没有 采用。 145 林培英 论张相文编撰的中小学地理教科书 《初等地理教科书》可能是1902年教科书的再版科书》的章序如下：地球之运行、地面之水陆、亚 或重印，理由有三：其一，1906年版教科书注明是洲、亚洲属岛、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、澳洲。 “南洋公学师范院编译本”，而南洋公学师范院 如放在第一、二年使用，可以满足《钦定蒙学堂章 1903年就已停办，不可能在1906年仍在编辑出程》的基本要求。《蒙学中国地理教科书》的章序 版教科书。其二，中国近代地理教科书发展之初， 如下：世界大势、中国大势、大山、大水、区域、天 编写的方式主要是翻译、编译和借鉴国外地理教 气、地势、人口、人种、宗教、交通、产业、商埠、本部 科书。该书标明是“编译