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小学品德与社会创新性成果新课标指出品德与社会课程旨在培养具有爱心责任心良好行为习惯和个性品质的新一代少年儿童为他们成长为社会主义合格公民奠定基础品德与生活品德与社会课程的生活性活动性综合性开放性实践性的特点决定了学生不仅应从教科书中获得知识与能力情感态度与价值观等方面的提高还应从亲身参与的游戏实践活动以及日常生活等各种有益的活动之中构建升华和加强在设计交通问题带来的思考一课的教学环节时我有效组织教学活动增强课堂教学实效性紧密联系学生生活实际引导学生在活动中感受体验探究和感悟达成本课的三维目标但在
小学《品德与社会》创新性成果
新课标指出：《品德与社会》课程旨在培养具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的新一代少年儿童，为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。品德与生活、品德与社会课程的生活性、活动性、综合性、开放性、实践性的特点决定了学生不仅应从教科书中获得知识与能力、情感态度与价值观等方面的提高，还应从亲身参与的游戏、实践活动以及日常生活等各种有益的活动之中构建、升华和加强。
?? 在设计《交通问题带来的思考》一课的教学环节时，我有效组织教学活动，增强课堂教学实效性。紧密联系学生生活实际，引导学生在活动中感受、体验、探究和感悟，达成本课的“三维”目标。但在初稿的教学设计中我发现还有
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