2.1微生物培养与应用.pptVIP

课题1 微生物的实验室培养; 了解有关培养基的基础知识，进行无菌技术的操作，进行微生物的培养。;一、基础知识;返回;固体培养基：菌落，菌苔;1、定义 为人工培养微生物而制备的、提供适合微生物生长、繁殖或积累代谢产物的营养基质。 2、分类 天然培养基 培养基中化学成分分： 合成培养基 半合成培养基 ; 液体培养基 按物理形态分： 固体培养基 半固体培养基;选择培养基;3、培养基内所含的基本物质;(2)碳源;(3)氮源;(1)、pH值 如:培养霉菌需酸性、培养细菌需中性或微碱性 (2)、特殊营养物质---- ? 如：培养乳酸杆菌需要在培养基中添加维生素 (3)、氧气的含量 如:培养厌氧微生物时需要提供无氧的条件;无菌技术包括的四大方面;(三)、无菌技术;（2）灭菌;干热灭菌 160－170℃ ；1－2h;1.无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还有什么目的？;思考:; 二、实 验 操 作;3.溶化：;驾可腋粹瑶多垂躬寸瞥邓浸梧福芽帽侦芝鸵我旋胰洱读包爹答因黄什暴已2.1微生物培养与应用2.1微生物培养与应用;倒平板操作的讨论; 3.平板冷凝后，为什么要将平板倒置？;㈡ 纯化大肠杆菌;凝途汲控驻堪区谚尿最吩波诈涂抑缅道圆桂鳖窃吱裸好砌拾滁晋赃康楼颓2.1微生物培养与应用2.1微生物培养与应用;1、为什么在操作的第一步以及划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环？;2.在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？;2.稀释涂布平板法;2.稀释涂布平板法;系列稀释操作;;涂布平板操作;2.稀释涂布平板法;涂布平板操作讨论; 三、结果分析与评价; 3.培养12h和24h后，观察到的实验结果相同吗？如果不同，请分析产生差异的原因？;四、课题延伸—菌种的保存