高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策研究.docVIP

高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策研究 　　摘 要 舞蹈本身就是一项具有艺术性的体育活动，并且其所提供的运动性、娱乐性、交际性等特点使其在高校学生群体中非常受欢迎，但是其在高校中开展也受多方面因素的影响并没有很好的推广。本文主要对影响体育舞蹈运动开展的因素进行分析，结合高校的特点探讨如何对这项具有娱乐性及审美性的运动开展使用，并为此提出了几点建议。 　　关键词 体育舞蹈 受制因素 运动项目 对策 　　体育舞蹈在许多高校中都被作为一项体育选修的内容，其可以在学生锻炼的过程中对其审美能力、欣赏能力等有一定的提高，并且其趣味性要高于其它体育项目，因此受到学生的欢迎。但是其在实际的开展中需要受到多方面因素的影响，例如师资力量、舞蹈项目等因素的影响，因此需要结合其存在的问题提出整改方案。 　　1受制因素分析 　　1.1高校?w育舞蹈师资匮乏造成的影响 　　舞蹈本身就是艺术性活动，如果在进行舞蹈教学时不是由专门的舞蹈教师进行教学就会导致教师对舞蹈韵律的掌握不够准确，并且无法对学生的动作进行规范及指导，使其没有起到一个良好的示范效果。根据对各个地区的高校体育舞蹈发展情况的调查发现，一些高校在体育舞蹈教学中没有专业的舞蹈教师，多数体育舞蹈课程是由体育教师来开展进行。根据目前高校发展中对体育舞蹈运动开展的需求来看，师资匮乏已经成为影响其开展的重要因素之一。 　　1.2市场化因素造成体育舞蹈运动“贵族化” 　　许多人认为舞蹈是一种交际性运动，其在人们实际的生活中并没有广泛的推广，再加上其使用技术较为复杂，使大众对舞蹈并没有一个确切的认识。而从舞蹈市场化的角度来看，其主要是由于舞蹈训练教学多以舞蹈教师私人授课的形式开展，这种情况下学生需要承受一定的经济压力，致使舞蹈运动的推广受到阻碍，形成“贵族化”的局面。在这种情况下学校想要开展体育舞蹈运动就需要投入更多的资金，并加强对教师的培训，这在一定程度上增加了学校的经济支出，影响了体育舞蹈运动在高校的开展。 　　1.3体育舞蹈项目多，练习费时 　　舞蹈所含种类繁多，根据高校体育课程的特点，其体育舞蹈有两个种类适用于教学中，分别是拉丁舞及摩登舞，而这两大舞种又可以分出十个舞种，再加上这些舞蹈的舞步及动作具有一定的复杂性，并且受学生课时等因素的影响使其在实际的开展中并不能达到理想的教学效果，体育舞蹈运动本身是为了锻炼学生身体，使其身心得到健康发展，而为了得到良好的教学效果给学生增加过多的压力反而本末倒置，造成学生对体育舞蹈运动的抵触，影响其开展效果。 　　1.4受学生观念性格的影响 　　舞蹈具有一定的交际性质及表演性质，在高校中，一部分学生由于性格内向或是怕在舞蹈中出错等因素而不愿意进行体育舞蹈运动，其认为体育舞蹈并非是体育中的必要活动，因此对此项运动产生抗拒心理，影响体育舞蹈运动在学生群体中的推广。 　　2对策研究 　　2.1培养更多高素质专业人才 　　高素质的舞蹈人才是体育舞蹈运动开展的基础，学校可以根据教师的实际情况对其进行中短期的舞蹈教学培训活动，从而提高教师的专业水平及技术水平，这样才能保证其可以为学生提供高质量的舞蹈教学服务，使学生有更高的热情去学习体育舞蹈。同时教师也需要对教学模式进行创新，掌握最新的体育舞蹈内容，从而激发学生的兴趣，使教学活动顺利的开展。 　　2.2体育舞蹈教学的合理性 　　对于高校学生所学的舞蹈内容，教师应保证其设计的科学性及合理性，在教学方案的制定上，主要是以基础训练为主，这样可以满足大部分学生的需求，并且在舞蹈技能的训练上主要以锻炼学生身体为目的，采用具有娱乐性的教学内容对其进行训练，在单位课时内将舞蹈内容的大纲简明的传达给学生，其舞蹈内容主要以节奏鲜明、具有特色为主，并且教师需要对舞蹈动作进行示范，并确保动作的准确性。 　　2.3加大基础设施的建设 　　在高校中的体育舞蹈基础设施主要是场地及使用器材的建设，高校应为学生设立专用的舞蹈教室，并加大资金投入，根据学校对体育舞蹈运动的需要购置专业的设施器材及影音设备，使学生可以通过教学演示学习舞蹈动作，结合学校的优势为学生创造良好的体育舞蹈学习环境，使体育舞蹈教学活动可以有效的开展，提高其教学质量。 　　2.4营造学校体育舞蹈氛围 　　体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的综合性项目。因此，可以成立校内体育舞蹈协会，促使体育舞蹈活动定期开展，经常举办交流推广活动，从而为提高参与人群综合素养提供良好机会，并使它能成为校园文化的一部分，在学校生根开花。在学校中可以通过举办舞蹈比赛来提高学生的舞蹈鉴赏能力，并激发其学习舞蹈的兴趣，从而更好地宣传和推广体育舞蹈项目的开展。 　　2.5发挥协会的组织指挥作用 　　中国大学生体育协会“两操”分会于2003年将体育舞蹈项目纳入其中，这无疑是高校体