岗位三：存货岗位业务2学时项目一：原材料的核算任务一：原材料按.DOC

岗位三：存货岗位业务 2学时 项目一：原材料的核算 任务一：原材料按实际成本计价的核算 知识目标：1、存货岗位工作职责。2、存货包括的内容3、存货发出的计价方法 能力目标：1、正确计算发出存货的成本2、原材料按实际成本计价的核算 态度目标：通过教学培养学生严谨、认真、积极的态度。 教材：《财务会计》东北财经大学出版社 参考教材：《初级会计实务》 中国财政经济出版 多媒体、数量金额式明细账 课堂组织：清点人数 (2分钟) 教学重点： 1、原材料成本的构成：分类讲解 2、发出存货计价的方法：教学做一体 3、原材料按实际成本计价的核算：教学做一体 教学难点： 1、存货发出计价方法——全月一次加权平均法 教学设计： 温故知新： 原材料、低值易耗品、包装物、库存商品的用途？ 教学内容： 1、存货的内容 2、存货成本的确定 3、发出存货的计价方法 4、原材料按实际成本计价的核算 3分钟 作为工业性企业，一般都会设置材料会计岗位，进料和产成品会比较多。其工作职责要求学生能够理解，明确范围。主要采取介绍。 【基础知识】 要知道存货的账务处理，需要先了解存货的基础知识，包括存货的概念、包括的内容、存货成本的计算及存货发出计价方法。 一、存货的内容 学生必须知道存货包括的内容，即掌握了范围，同时便于存货进行明细设置。 主要采取讲授，对学生进行启发。 二、存货成本的确定 购入存货成本确定是重点。需要详细讲解。各种情况可以通过举例让学生明白。 介绍后，出一个选择题，进一步加深对存货成本确定的理解。 三、发出存货的计价方法 发出存货的方法是存货核算的一个重点，无论是工业企业还是商品流通企业，都会涉及存货的进销存问题。所以采用什么方法进行发出存货成本计算，因企业管理需要而定，学生需要多掌握几种。 1、先进先出法 先介绍该种方法的原理。 给出案例，同时给学生发数量金额式明细账。要求学生跟着老师进行操作。只要操作过一次，学生基本上就可以掌握这种方法。 讲解中不断总结该方法的要点，对学生出现的问题及时纠正。 总结该方法的优缺点，由学生根据填写的数量金额式明细账，进行总结。 10分钟 10分钟 52分钟 2、月末一次加权平均法 讲解方法与先进先出法类似 总结该方法的优缺点，由学生根据填写的数量金额式明细账，进行总结。 3、移动加权平均法个别计价法生产领用包装物 二、学习要求：（带着问题学习） 1、发出材料的会计处理，附什么原始票据 2、支付加工费的会计处理，附什么原始票据 3、收回委托加工物资的会计处理 三、教学方法：教学做一体，情境模拟 四、提供材料：出库单、电汇回单、增值税专用发票、委托加工收料单、记账凭证 五、操作步骤： 学生按小组对以上原始票据进行分析，做出会计分录，讨论过程中老师进行指导。 40分钟 40分钟 六、学习评价 典型业务处理的评价采取过程性评价。 根据学生参与的程度，态度是否积极主动，计入平时成绩。原始票据填写和记账凭证填写依据以下标准计入技能成绩。 小结： 委托加工物资核算注意的问题：一是通过委托加工物资归集成本；二是发出材料如果按计划成本核算，需要结转差异；三是支付加工费用，涉及到增值税；四是如果委托加工的是需要交消费税的消费品，涉及到消费税的处理；五是收回后如果按计划成本核算，也要核算材料成本差异。 5分钟 　 1、委托加工业务的会计核算？ 　　 项目四：存货清查的核算 2学时 任务一：存货盘盈的核算 任务二：存货盘亏的核算法 项目五：存货减值准备的计提及业务处理 知识目标：1、存货清查的意义及方法。2、存货减值准备的确认。 能力目标：1、存货盘盈的会计处理2、存货盘亏的会计处理3、存货减值准备的计提及业务处理 态度目标：通过教学培养学生严谨、认真、积极的态度。 教材：《财务会计》东北财经大学出版社 参考教材：《初级会计实务》 中国财政经济出版 原始凭证、模拟资料、记账凭证 课堂组织：清点人数 2分钟 教学重点： 1、存货盘盈盘亏的会计处理 2、存货减值准备的计提及业务处理 教学难点： 1、存货盘亏结转时的会计处理 2、存货减值的会计处理 教学设计： 温故知新： 委托加工物资的核算？ 介绍存货清查的意义和方法，因为在基础会计中学生学习过，所以只作复习性说明。同时启发学生主动发言，了解学生对学过知识的掌握程度。 3分钟 10分钟 项目四：存货清查的核算 任务一：存货盘盈的核算 一、存货盘盈的账务处理 提问：盘盈的账务处理（基础会计讲过），通过提问，了解学生对本部分知识的掌握情况，尤其是对待处理财产损溢账户的掌握情况。 二、