1.1加法原理与乘法原理3.docVIP

使用时间： 编号： 班级： 姓名： 教师评价： 课题：1.1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理（三） 【使用说明及学法指导】 1. 复习上节课中加法原理与乘法原理的概念及应用； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 【学习目标】 1、正确理解加法原理和乘法原理 2、能够区分加法与乘法原理 2、能利用加法和乘法原理解决综合问题（数字问题） 重点：加法原理，乘法原理 难点：加法原理，乘法原理的综合运用 【课上探究】 探究点一： 例1. （1）乘积展开后，共有 ____ 项. （2）乘积展开后，共有 __ __ 项. （3）乘积展开后共________项 探究点二：数字问题 例2. 由数字l，2，3，4，5可以组成 (1)__________个数字允许重复的三位数 (2)__________个数字不允许重复的三位数 (3)__________个三位数 (4)__________个数字不允许重复且个位是3的三位数 (5)__________个数字不允许重复且十位是偶数的三位数 (6)__________个数字不允许重复且百位比个位大的三位数 (7)__________个数字不允许重复且能被5整除的三位数 (8) __________个数字不允许重复且百位不是1，个位不是3的三位数 变式训练：由数字0，l，2，3，4，5可以组成 (1)___________个数字允许重复的三位数 (2)___________个数字不允许重复的三位数 (3)___________个三位数 (4)___________个数字不允许重复且个位是3的三位数 (5)___________个数字不允许重复且十位是偶数的三位数 (6)___________个数字不允许重复且百位比个位大的三位数 (7)___________个数字不允许重复且能被5整除的三位数 (8) __________个数字不允许重复且百位不是1，个位不是3的三位数 【反馈练习】用0~9这10个数字可以组成下列条件的数字多少个 （1）四位位整数（可重复） （2）无重复数字的四位整数 （7）无重复数字的四位奇数 （3）无重复数字的四位偶数 （4）无重复数字且能被5整除的四位数 【课堂小结】 【课后反思】 使用时间： 编号： 班级： 姓名： 教师评价： 课题：1.1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理（四） 【使用说明及学法指导】 1. 复习上节课中加法原理与乘法原理的概念及应用； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 【学习目标】 1、正确理解加法原理和乘法原理 2、能够区分加法与乘法原理 2、能利用加法和乘法原理解决综合问题（染色问题） 重点：加法原理，乘法原理 难点：加法原理，乘法原理的综合运用 【课上探究】 探究点一：染色问题 例5．如图，要给图中的四块区域分别涂上五种不同颜色中的某一种，允许同一颜色使用多次，（1）共有__________种不同得涂色方法;（2）若相邻区域必须涂不同颜色，则有_________种不同的涂色方法 巩固提高： （1）如图，用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色，每个格子涂一种颜色， 要求相邻的两个格子颜色不同，且两端的格子的颜色也不同，则不同的涂色方法共有________6____种． （2）用4种不同的颜色涂入图中的矩形中，要求相邻的矩形涂色不同，则不同的涂法有__________种 1 2 4 3 （3）现要排一份5天的值班表，每天有一个人值班，共有5个人，每个人都可以值多天班或不值班，但相邻两天不准由同一个人值班，则此值班表共有_______种不同的排法 探究点二：综合问题 1.从分别写有1，2，3，…，9九张数字的卡片中，抽出两张数字和为奇数的卡片，共有______________种不同的抽法某学生去书店，发现3本好书，决定至少买其中1本，则该生的购书方案有_____种。｛0，1，2，3，4，5｝内取值的不同点共有 ___个. 5.从集合中任取两个互不相等的数组成复数，其中虚数有____个 6在在平面直角坐标系内，斜率在集合B=｛1，3，5，7｝, y轴上的截距在集合C=｛2，4，6，8｝内取值的不同直线共有 条. 7.已知集合，其中，（i=1,2,3,4,j=1,2）均为实数。（1）从集合A到集合B能构成多少个不同的映射？（2）能构成多少个以集合A为 定义域，以集合B为值