1.4.2有理数的除法2教学设计.docVIP

工美附中课堂教学（预案）设计 课 题 1.4.2 有理数的除法（2） 授课年级 初一 学 科 数学 课时安排 1 授课日期 2012. 授课教师 同头备课 初一备课组 备课组长 张伟 教 学 目 标 知识与技能：熟练掌握有理数除法法则，能够熟练进行有理数的除法运算及四则混合运算。 过程与方法：经历探索有理数运算的过程，获得严谨，认真的思维习惯和解决问题的经验。 情感、态度与价值观：敢于面对数学活动中的困难，有解决问题的成功经验。 教 学 背 景 分 析 教学重点 熟练进行有理数的除法运算以及四则混合运算。 教学难点 如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行计算。 学情分析 学生已经学习了有理数乘法，将除法转化乘乘法计算体现了一种转化思想。 教学方法 观察讨论法、讲练结合法 教具学具 学案 辅助媒体 电脑PPT 教学结构（思路）设计 【活动一】复习引入 【活动二】例题讲解 【活动三】巩固练习 【活动四】课堂小结 【活动五】布置作业 教 学 活 动 设 计 教学活动包括： 情境创设/活动构建(自主、合作、探究、展示) /评价检测/巩固提高/预习、复习等方面 教师活动 学生活动 设计意图 【活动一】复习引入： 问题：请分别说出有理数加法、减法、乘法、除法的运算法则。混合运算的顺序是怎样的？ 混